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读书活动方案

时间:2022-12-09 21:04:30
【必备】读书活动方案范文集锦六篇

【必备】读书活动方案范文集锦六篇

为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先制定好方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的读书活动方案6篇,希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

开展征集名言,制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

一、指导思想:

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、 通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号:

我读书、我快乐、 我成长

与书同行,收获林小满园书香

读一本好书,交一个朋友。

让读书成为习惯;

书籍点亮人生,书香洋溢校园;

营造书香校园,打造人文林小。

多读书,读好书,会读书

与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

四、活动时间:

20xx年10月----11月

五、活动内容及安排:

(一)日常活动安排

1、组建班级图书角, 以班级为单位,开展献一本看百本活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言,制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以)

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯)

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出 古诗积累小能手)

(二)展示阶段

1、集体美文诵读活动 : 以班级为单位开展,每班参加人数不少于30人,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。

3、表彰活动

(1)评选“个人最佳书签奖”;

(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

(4)评选“集体诵读奖”;

(5)评选书香班级奖。

读书活动方案 篇2

一、指导思想

书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!结合我校实施的提高教师队伍整体素质的“四项工程”建设,以“阅读伴我行”为主题,倡导终身学习理念,提高学习能力和业务水平,努力营造书香校园,在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,特制定此活动方案。

二、读书活动目标

让我们的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织,营造书香校园,争做学习教师,提升教师素质,全面提高教学质量。

1、在读书活动中 ,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。

2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。

3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

4、在读书活动中,师生共写读书随笔,师生共同成长。

三、实施原则

突出主题性,注重兴趣化。

重视灵活性,力求主体化。

四、读书活动具体安排

1、加强继续教育,鼓励教师参加学历教育,提高文化层次,坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训,积极组织教师参加各种活动,注重青年教师的培养。每周三下午,教导处、教科室负责组织教师进行业务学习。

2、充分利用图书室现有藏书,鼓励教师阅读中、外名著,丰富自身的.文学基奠。每位教师每学期订阅一份教育刊物或教育图书,阅读时要在书中适当圈画批注。每位教师精读一至两本教育专著,做好个人读书笔记。

3、学校为每一位教师提供两本教育专著《走在行知路上》(杨瑞清著 ……此处隐藏3473个字……蜻蜓吗?》

B.每日必读名言:值得孩子们读一读的刘墉语录(节选)

★最强的对手不一定是别人,而可能是我们自己。在超越别人之前,先得超越自己!

★人生的道路是更危险的,因为它只有去,没有回,走的都是过去都不曾经历,且只可能经历一次的路。

★当你一人独行的时候,会变得更聪明;当你离开父母的时候,才知道父母多么成为你的倚靠、你的盼望。

★在这个速度的时代,同时间永远只能做一件事的人,将可能被淘汰!

★用时间好比用金钱,如果你知道怎样用钱,也就应该知道怎样用时间。

★善于理财的人,能够用有限的金钱,买到他所需要的东西,甚至以钱滚钱,创造更多的财富。

六、活动延伸

开展此项读书活动,旨在培养学生的读书兴趣,培养健全的人格,丰富学生的读书生活,倡导文明的生活方式,并希望能把这种习惯带到家庭,影响家庭,形成家校共读的生动局面,所以鼓励孩子们在家把故事读给父母听,也鼓励父母读书,

把故事讲给孩子听。所以可开展 “全家总动员”亲子读书活动,建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与家长共读一本好书的活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、活动总结:

“读书先进个人”评比:

1.课余时间经常读书,有浓厚的读书兴趣。

2.本学期至少写6篇读后感,文笔美,感悟深。

4.一学期累计读书不少于四本。

5.积极参加读书交流会,并能大胆表达自己的观点。

读书活动方案 篇5

活动内容:

1、分享“妙语撷英”(1);

2、社长、副社长等进行自我介绍;

3、新社员的自我介绍

4、活动一:相视一笑

5、活动二:快乐三十秒;

6、学习《三余读书社章程》和讨论《三余读书社制度》;

7、社长总结本次活动。

活动时间:

XX年9月13日 星期四中午12:25-13:40

活动地点:

西校区教学楼302教室

活动安排:

一、分享“妙语撷英”

1.不抱怨生活,努力去想解决问题的方法;

2.不贪图安逸;

3.感受友情,广交朋友;

4.勤奋工作;

5.降低负面影响,少接受负面消息;

6.生活的理想,树立目标;

7.给自己动力;

8.规律的生活;

9.珍惜时间;

10.心怀感激,把注意力集中在快乐的事情上。

二、社长、副社长等进行自我介绍

请社长、副社长、秘书、助理用ppt分别对自己做一个简单的介绍。

三、新社员的自我介绍

请上学期新加入的社员用ppt进行一个简单的自我介绍。

四、活动一:相视一笑

前后位四人为一组,互相认识;然后由一人上台,将其它三人介绍给大家认识。

五、活动二:快乐三十秒

要求所有社员面对面排成两排,彼此互相握手问好,然后进行互相介绍。每30秒轮换一次。结束之后,然后由主持人随机抽几个同学,让他们说出自己刚刚认识的社员,看谁说的比较多。

六、学习《三余读书社章程》和《三余读书社制度》

由社长带领大家对《三余读书社章程》的学习,以及对《三余读书社制度》的讨论。

七、社长总结本次活动

社长总结本次活动的意义,让改变从三余开始,让我们一起阅读、进步、和谐,共同进步。

读书活动方案 篇6

活动目的:

为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动,因此,我们班级将围绕学校的活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生“与经典同行,与圣人为伍”,将其贯穿于始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!

活动主题:

“携手经典浸润和美”。

活动时间:

xx年4月9日至5月7日。

活动内容:

1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。

2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

3、进行整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。

活动安排:

活动分三个阶段,具体安排如下:

第一阶段:准备阶段(4月9-10日)

1、根据本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。

第二阶段:启动阶段(4月9日)

2、召开主题班会:4月9日下午班会时间,传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来

第三阶段:诵读阶段(4月9日——5月3日)

本班读书方案及相关要求是:

1、制定读书计划书:

(1)、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(2)、每天早晨7:50——8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

(3)同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。

2、组织读书活动:

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,做好午读本、手抄报,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面,并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖)

(2)在读书活动过程中,力求形式多样,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。

(3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌。

(4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。

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