春节活动方案

精选春节活动方案范文集合9篇

为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的春节活动方案9篇，希望能够帮助到大家。

一、活动背景 ：

节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗…… 春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习

惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。

二、活动方案：

活动目标： 1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的

由来、礼节及相关习俗。

2、自己到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行调查，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根

据资料进行分析问题，解决 问题的能力。

3、感受过年的热闹与快乐，在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。

活动人员：四（1）（2）班学生

活动时间：

活动准备：1、活动前，有关人员搜集并摘抄春节的神话起源、习俗等相关知识。

2、教师准备一些不同民族、不同国家的春节的知识。

3、为学生提供有关的网址和书籍。

《民俗风情》刘以林主编 北京燕山出版社

《风俗趣闻》高志峰编 广西民族出版社

《中外节日丛话》 卢正言、尚志明著 上海书店出版社等

活动课时：6课时

三、活动实施

阶段一：分组确定研究项目（准备阶段）

（一）观看“春节”音像片断，引出课题“春节习俗”。

（二）提出可以研究的相关问题：

1、关于“春节习俗”你了解多少？

2 、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题？（春节的来历、饮食文化、文学艺术、民间美术等等）

3、把提出的问题进行归纳整理，为下一步作准备。

（三）学生分组确定研究问题

1、分组讨论要采用何种研究方法（上网查资料、调查等）。

2、教师进行适当的引导、帮助。

3、确定研究专题：

（1）回溯历史渊源——春节的来历

（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭

（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神

阶段二：各小组展开研究计划（实施阶段）

（一）每个小组分头行动，通过不同的方法，不同的途径最终获得所研究问题的结果。（小组成员分工协作）

第一组：春节的来历调查小组。春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，供大家欣赏。

第二组：饮食习俗调查小组。 该组成员在组长的带领下周末到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。

第三组：春节风俗习惯调查小组。该组成员了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮。第四组：春节新想法调查小组。

（二）各小组整理归纳研究成果。

阶段三：信息交流会。（展示阶段）

1、交流研究成果。

各小组可由1名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法，同时出示相关资料，并介绍资料的来源。

2、归纳总结各组的研究成果，并展示。

（1）研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历，春节相关的典故等，并以资料的形式进行展示。

制作手抄报。

（2）研究“流落民间的饮食文化”小组，主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义；

传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等。

（3）研究“春节的传统风俗习惯”小组，主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。以及拜年的吉祥用语，还给大家展示精彩的对联，送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

四、活动评价与反思

这次综合实践活动密切联系学生实际，突破了教材和学校的局限，拓展了学生的知识领域，了解到了许多过年的知识,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。

1、培养了自主学习能力。此次活动充分尊重了学生的爱好及兴趣，为学生自主性学习开辟了广阔的空间。从主题的选定到小组成员，从制定计划到调查研究，教师只是对各组成员进行必要的指导，没有包办代替的现象。

2、为合作学习提供了广阔空间。合作学习作为重要的学习方式之一，调动了学生学习的积极性。课题的研究以小组合作的形式进行，组内成员分工明确、各负其责，同时又是协同互助，形成一个有机的整体。

3、学生的动手能力大大提高。活动中，学生不是讲台下被动的看客，而是活动的主人。他们可以根据需要自主寻找资料，根据活动内容制作主题手抄报报；可以通过询问父母了解饺子的做法，自己动手包饺子。

1.活动目的：

为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，使大家开开心心，快快乐乐过好20××年春节。

2.活动主题：

“酒店员工团年饭”及季度优秀员工颁奖

3.活动时间：

20xx年2月18日17：00点-21：30点

4.活动地点：酒店

1楼卓安餐厅(当日餐厅晚上不营业)

5.参加人员：酒店所有人员及各级领导

6.参加人数：50人左右

7.当日服务人员：所有管理人员(店长、副店长、值班经理、销售经理、客房主管、领班、财务、出纳、人事等)为基层工作人员服务< ……此处隐藏3999个字……p>6、40%定救人员xx人，安排慰问金xx元/人，计xx元。

7、一次性定救人员xx人，安排慰问金xx元/人，计xx元。

8、六级以上伤残军人和红军失散人员xx人，安排慰问金xx元/人，礼品xx元/人，计xx元。

9、百岁老人138人，安排慰问金300元/人，礼品xx元/人，计xx元。

10、敬老院集中供养五保人员xx人，安排礼品xx元/人，计xx元。

所需资金共xx元。所需资金由市民政局按照确定春节慰问的人数和市政府确定的慰问金标准拨付当地政府，由当地政府负责慰问，各镇、场根据实际情况可适当配套资金。

（二）点上慰问（依照20xx年春节慰问的对象和标准）。

市委、市政府组织慰问，由市四套班子成员和挂点单位领导走访慰问。

1、重点优抚对象每镇、原办事处各xx人，共xx人，安排慰问金xx元/人，礼品xx元/人，计xx元。

2、城市低保户每镇、原办事处各xx人，共xx人，安排慰问金xx元/人，礼品xx元/人，计xx元。

3、农村低保户每镇、原办事处各xx人，共xx人，安排慰问金xx元/人，礼品xx元/人，计xx元。

所需资金共xx元。点上慰问对象由镇确定后上报市民政局为准，慰问金和慰问品（折算金额）由市民政局按市政府确定的标准拨付当地政府，由当地政府负责准备。

（三）春节慰问送温暖活动所需总资金xx元。

四、慰问时间。

（一）面上慰问时间：

20xx年xx月下旬（具体时间由当地政府确定）。

（二）点上慰问时间：

以市委、市政府确定的时间为准。

五、工作要求。

全面开展春节慰问活动，是关注民生，促进社会和谐的重要举措，也是巩固党的执政基础的体现。春节慰问民政对象活动由市委、市政府统一领导，各部门协同配合。

（一）加强领导。

各有关单位要从讲政治高度，把重点优抚对象和各类救济对象的过节问题摆在当前重要工作的议事日程，抓紧时间筹划、部署，主要领导亲自抓。通过细致的工作，及时把党和政府的关怀送到每一个民政对象，确保他们过一个安定、祥和的节日。

（二）加强督促检查。

市民政局加强对下拨各镇、场民政对象春节慰问物资的使用情况进行督促检查，督促和确保基层按照“专款专用、重点使用”的原则，统筹解决民政对象节日的生活。

（三）及时反馈慰问活动情况。

慰问活动结束后，各单位及时将慰问活动开展情况报告市民政局。

一、活动目的

丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“十个一”工作：

一至六年级：

1.参加一次中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故，观看春节文艺节目，参加社区组织的各类春节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

2.做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

3.编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

4.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

5.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。

三至六年级：

6.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

7.制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

8.编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

9.讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。

10.日行一善。结合诵读《弟子规》，参照“日行一善从家做起”评价表，自觉养成敬老爱亲的好习惯。

三、活动要求

1.各班要把组织未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

2.“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”，有关班级下学期初各上交两份

【方案一】抽奖

如果顾客在本店消费达到一定水平(具体情况自己定)，就有机会参加店里的抽奖活动，将会有机会获得大奖。比如说，如果他抽到一个纸条，上面写着“优惠”，那意味着，他有机会打八折。如果写着“礼品”，那他就有可能获得小礼物，这又自己店来定(比如小包装洗发水，小包装护理液等等)。

【方案二】优惠券，洗头票

在新年节日间，必须设法让老客人带新客人来，这样，打折活动的推行才能生效。规定：客人带客人来店消费，每带一个客人，老客户可获取八折优惠券一张,免费洗头票一张。

【方案三】花5元钱10分钟就能单剪一个刘海。

在新年节日，很多消费者都想借这个机会来美丽一下自己。但是，通常情况下，稍有档次的美发店，只要动了剪刀都要花20元左右，消费者觉得不划算。

如果美发店在新年节日，打出广告“只要5元钱10分钟就能单剪一个刘海”。这样做可帮我们吸引不少新顾客。短短10多分钟，既能让顾客满意，又能体现发型师的技术水平。对美发店也是很好的宣传。

当然，前去消费的大多是附近写字楼的白领或者是相对中高档小区的消费者，她们看中的是快捷简便的服务。 其中，不少前来剪过刘海的顾客，将会后来成了店里的常客。该举措还带动了染发、烫发、护理等项目。推出该促销活动前，某店本以此作为应付淡季的权宜之举，因市场反响不错，老板决定将此定为常设项目。

据悉，为适应上班族快节奏的生活，不少美发店推出了“10分钟极速剪发”服务。店内不设洗发、吹发、染发等服务，为顾客节省不少时间。

随着美发行业竞争日趋激烈，只有充分满足消费者的需求，推出人性化的服务才能赢得更多的市场。