描写春天的作文900字

描写春天的作文900字三篇

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的描写春天的作文900字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写春天的作文900字 篇1

一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在恋人心中的一条长长的飘带,满怀感情的语言,在车轮声声中呓语。

古道醉了,绿苔绿了,古道笑了,鲜花开了。古道是一条河,映出太阳与云霓,映出悲欢离合的爱情,映出世道沧桑。在这条河里,我自由来往,如同无拘无束的鱼儿。古道是涌在大地上的一条藤蔓,拥抱大地。古道是诗人留下的叹息,冗长无奈的叹息。诗人,是古道上的一个音符吗是一支狼毫吗在季节里留下一个长长的疑问。西风无语。

西风

一声雁叫,送来凛冽西风。谁早已横刀立鸿,意欲力劈秋色。田野的蟋蟀移居屋内,朝北的窗也被泥巴堵塞。西风,独自在户外怒吼,无孔不入的本领在农家的泥墙面前,惨败成一团破絮。日子一天深似一天,西风愈演愈烈。他一手撑开渐浓的暮色,一手裹紧单薄的衣衫,深邃的目光凝视远方。狂傲的西风中,隐隐有春的号角在响。他抖擞精神,策马而奔,炯炯的双眼,射出两道炽热的光芒。

瘦马

它在马致远的小令中“哒哒”而来,惊飞一个安逸的梦。那片荒草,铺展了多么遥远的历史纵深,让我与那匹瘦马在今天不期而遇。追赶什么一种姿势,是那样的不肯放弃,一瘸一拐也不停留。心呢,是否已被风雨浸透来路已成苍茫,前途也是漫漫。你从哪个驿站出发唯一的方向竟成了无法挽回的错位。从此,那生硬的公文,抑或是温情的家书,便成了永远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑一羽冷箭,使你丧失了英雄的气质,人生的溃败让你无法回归生命的.本真。你是一个被历史甩在身后的失落者,还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿瘦马不语,一如既往,走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚,桃花的艳丽。它的前方,响彻一声的呼唤,那是它一生丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。同样干瘦的旅人,忍不住一声长啸。古道空旷,寂静无声。

不了解诗歌的写作背景,不了解作者的人生轨迹,是无法准确解读诗词的。从这个角度上说,本文选择用随笔的形式来怀想马致远的《天净沙·秋思》,是需要胆量与智慧的。怎样才能将自己吟读“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”后的感觉写得让人情丝涌动、耳目一新呢这自然离不开想象,离不开作者独特的情思与感悟,本文显然较好地解决了这些难题,“古道”里的记叙,“西风”里的描写,“瘦马”里的追问,无不染上了浓浓的历史文化底蕴与作者倾注的一腔深情。

描写春天的作文900字 篇2

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

有这样一座小城，玲珑剔透，温柔婉约。

“东风有信无人见，露微意、柳际花边。”乍暖还寒时，春天已经伸出她细腻丰腴的手，水袖长挥了。柔暖的徐风矜持而温厚，小城的风，有着碧玉般的质感。小巷里人家墙垣上，露出一点猩红，枝桠参差，和风习习，旖旎多姿。“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”春在院内，缠缠绵绵一枝杏红，“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。”春阴似水，花深如海。庭中花木扶疏，言笑晏晏，刺绣女红的姑娘在庭中玩耍，彩色的毽子上下翻飞着。

迎春挤满了墙头，明黄一片。大叶海棠也开得毫不逊色，恣意铺张，大胆渲染，丝缕芬芳的香气四下弥漫。阴凉的墙根，不知何时也开满了蓝色的小野花，招惹得人春心萌动。

一枝初绽的梨花斜过柳岸，不施粉黛，点点素色淡远宁静。“白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪。”古人有云：“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”垂柳依依，宛若着绿纱长裙，青罗水袖，略施粉黛的古代仕女在和着清风低吟浅唱，摇曳着湖光倒影，袅袅娜娜，乍绿还黄，如烟如雾。揉皱了似蹙非蹙一湾桃花水，宛若羞赧娇俏的眼波儿瞟乜，让人不由得心跳，缱绻逶迤出让人惜怜的情致，旖旎如晨曦下清丽唯美的水墨画。

东流的一湾春水，狭长的石板路边，老人练着太极，抖着空竹，有的在，和煦的微风里咿呀拉起二胡。“离却玉山仙院，行到彩蟾月殿，盼着紫宸人面。三生愿偿，今夕相逢胜昔年。”有年轻人唱一段《长生殿》，也看“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵”，唱词清丽，唱腔清远雅致，隐约一点儿哀愁含而不发。

“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。”春雷惊响，吓退池中鱼儿，薄雨轻灵如花，悠远似雾，写尽隐约与迷蒙。手持一柄朱红油纸伞的姑娘躲在露台，倚楼听雨。当年苏东坡在黄州，也在一径缥缈烟云中写下“一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天的小城，背景显著的是青色。青青的屋檐，青青的街巷，青青的古树，青青的山，俨然泼墨的山水画。穿着莲青短衫的姑娘吆喝着，肩上，手里，是装满鲜花的担子和篮子。人们悠闲地踏着轻轻足音，在“卖花担上，买得一枝春欲放”

雨歇了，女孩儿男孩儿兴冲冲拉着风筝往平缓的小山坡上跑，野花零零星星地开出一山俏丽，新绿浓浓，仿佛一片青烟。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”奔跑过大片大片明丽的油菜花地，那是普天之下只有油菜花儿才有的黄颜色。流云在天际浮沉，五颜六色的风筝已借东风之力飞上蓝天。承载着少年的憧憬与梦想，飞得很高很高。

街头巷尾，少男少女们都穿上了春装，尽显生机蓬勃。燕子啄了一嘴春泥，穿梭于柳烟中，忙于筑巢。“寄语洛城风日道，明年春色倍还人。”徜徉于和煦的青阳，沐浴着香薰的微风，沿着阳光下的绿意阑珊、枝叶娉婷、莺歌燕舞，任由思绪飞舞，情丝洋溢。

穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。

描写春天的作文900字 篇3

校园里，翠绿的香樟已散发出淡淡的清香，墙角的玉兰花也爆米花似的绽放着。孩子们已褪去了冬日的寒装，在泛着青绿的草地上撒着欢儿，他们肆意地笑着、跳着、跑着是啊，这是孩子们的春天。

有人说没有孩子的地方，就没有春天。的确，孩子的心是一汪清泉，孩子的话是一缕春风，孩子的笑容是春天里绽放的一朵最美的花。一旦走进课堂，我便走进了春天。在这里，我能聆听到人间最坦率、最让人忍俊不禁的童言。

早晨第一节课，我们正在讲第７课《尊严》，课文讲的是美国石油大王哈默在年轻逃难时，即使饿到极点也坚持先劳动再吃别人的救济饭，他用言行维护了自己的尊严的故事。讲完后，孩子们长吁短叹，无不对哈默的人格、尊严感到佩服。在孩子这样的情绪中，我马上板书了一句关于尊严的名言：廉者不食嗟来之食，志者不饮盗泉之水。学生不懂什么是嗟来的意思，我用实例演示给他们看，给他们做具体的讲解，并告诉孩子们，做人就要有一点精神，要自尊、自爱、自强。正准备往下讲时，一个叫李宇桥的孩子喊了出来：郑老师，你没有尊严。此话一出，全班鸦雀无声，孩子们傻愣愣的注视着我，看我如何反映。众目睽睽下，孩子大声地说我没有尊严，我一下子蒙了，还真觉得有失尊严。我的心有些慌乱，脸也有些臊得热，但我若无其事的问：我怎么就没有尊严啦？李宇桥理直气撞地说：去年，有一次上课时，你饿了，找我讨过包子吃，那就是嗟来之食。哈哈哈全班学生笑得前俯后仰，我被逗得笑弯了腰，好久，我才忍住笑，反驳道：妈妈找儿子要食物吃，怎么能算嗟来之食？那孩子惊奇的说：可是，你不是我的妈妈呀？怎么不是？班里的男生都是我的儿子，女生都是我的女儿呀。你那么年轻，能生这么多？哪里，你们都是我最亲爱的干儿子，干女儿呀。哦，哦。听到我如此辩白，孩子们脸上面露喜色，哈哈哈

笑了，那开心的笑容就像墙角灿烂的玉兰花儿。李宇桥也喜滋滋的说：那就不算嗟来之食吧。那个孩子终于罢口了，我也总算为自己捡了个面子。

这个课堂小插曲虽说把老师给涮了一把，但也不无收获，他们真正知道了什么叫嗟来之食，什么叫尊严。课堂气氛是活跃的，宽容的，孩子们的思想是自由的，他们率真的就像那《皇帝的新装》里的小男孩。我被他们的快乐情绪所感染，被他们自由的思想所感动，我的心也灿烂起来，芬芳的就象那幽香的香樟。这是些多么可爱的孩子呀！也只有可爱的孩子，才会心无设防的说出那些话。这，就是童心，晶莹剔透的，未被污染的童心。童言无忌，在孩子们的童言中，我多么幸福的沐浴在春天里，在这里，我满心欢喜，忘却了烦恼、忘却了疲倦。

在这别样的春天里，我聆听到了孩子快乐的心。但愿我永远生活在春天里。