陶艺作文400字

陶艺作文400字5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的陶艺作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

陶艺作文400字 篇1

长这么大，我还没做过陶艺呢！上周五，暑假班的外出活动就是做陶艺，这可让我开心得不得了。

到了陶艺轩门口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木质底框上赫然用篆体书写着：“永宣陶艺”四个大字。我想店主想必也是个文艺青年吧。

进入陶艺宣，首先映入眼帘的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲珑的杯子如草莓般大小；那米奇像刚从游乐场跑出来似的；那个敞篷跑车连方向盘上的LOGO都雕刻的十分精致；尤其那只愤怒的小鸟更是做的惟妙惟肖，圆圆的红红的大脑袋上嵌着一对圆鼓鼓的大眼睛，尖尖的黄色小嘴像一根利剑，好像随时准备着攻击别人，头上那两根羽毛也极其逼真，一副怒发冲冠的样子。

看了这么多精彩的模型，我迫不及待地挑选了一张图纸准备大显身手。在陶艺老师的指导下，我一步一步完成工序，可事实上做陶艺并不是那么容易，看似简单的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了许多功夫。陶艺老师好像看透了我的心思，他对我说：“你是第一次做陶艺吗？”我点点头，“那你比我第一次做得好多了！这个东西就是熟能生巧，做每一件作品的时候你都要融入自己的感情，赋予它生命，如果自己觉得不满意就反复做，一定会越做越好的。”在老师的鼓励下，我的杯子也初具模样了。捏好的陶艺要经过烧制一个星期后才能去取。

离开前，我真是依依不舍。我还想做更多的陶艺，我坚信我下次一定会做得更好！

陶艺作文400字 篇2

在周六的早上，在天物坊陶艺馆有很多人，里面有老师、我、同学们。而且同学们的年级还不一样，有三年级、有四年级、还有五年级。我们这次举办的是陶艺活动。

陶艺馆的老师告诉我们做笔筒的时候，手一定要是湿润的，没有用到的'瓷泥必须要用湿毛巾盖上，粘瓷泥的时候要刷上一层泥浆；先取下来三分之一的瓷泥搓成球，擀成饼，不要擀的太薄，也不要太厚，在底上刻上自己的名字；搓泥球的时候，要拿一点瓷泥在手心上搓，也可以搓成条、捏成块。我看到做笔筒的材料有：瓷泥、泥浆、湿毛巾、刻字针、擀面杖。

我按照老师说的步骤做好了笔筒的筒底，刻上了我的名字“王宇涵”。我搓了很多小泥球和泥条，和捏的小泥块；我先刷上了一圈泥浆，在这一圈上粘上了一半的小泥块和一半的泥条；一半泥球、一半泥条、一半泥块……很快我的笔筒就做好了。摸上去感觉很冰，又滑滑的。

在粘的过程中还发生了一点小意外，我把小泥块一拿上去，还没弄好就掉了下来，然后我给它刷上了泥浆。我就这样顺利的粘了六层呢！我的笔筒看起来都有点像一个小碗了！不过我很满意我做的笔筒。

这节陶艺课我很开心，还得到了很大的收获，我会做陶艺了！

陶艺作文400字 篇3

你们用过泥做的笔筒吗？今天，我就做了一个泥做的笔筒。

我们到了陶艺馆，首先把外套脱了下来，穿上了围裙，戴上套袖。然后老师给我们每个人发了一袋瓷泥和一块小毛巾；桌子中间还放着泥浆和各式各样的工具。紧接着陶艺老师就给我们展示了已经晾干的笔筒样品，还讲了做笔筒的过程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之后，从上面取下来一块大小适中的瓷泥，把它搓成圆球，摁成一个薄饼做笔筒的底；接着在底面写上自己的名字，再拿一块比较小的瓷泥，我们可以把它搓成条形、球形、捏成正方形、三角形……然后一层一层的按上去，每按一层都要给它涂上一层泥浆，做成形后把它晾干，再进行烧制、上色，一个笔筒就制作完成了。

现在，我们要开始做了，我先按照老师说的把一大块瓷泥摔成正方形，我摔好了之后在笔筒上写上了自己的名字；接着我又从正方形瓷泥上拿出一块比较小的瓷泥，搓成了条状刷上泥浆后，把它按在了笔筒的底上面；每按上一层，我就涂上一层泥浆，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我还在笔筒上面加了一点小装饰呢！好了，我用瓷泥做的笔筒就完成了。

看着我用瓷泥做的笔筒，我心里面试又高兴又激动！叮铃铃，下课了，这真是一节有趣的陶艺课。

陶艺作文400字 篇4

星期二下午，沃老师让我们去做陶艺，许多同学听了都兴奋不已。

到了陶艺室，陶艺老师早早地就在等我们进了教室，让我们坐在座位上。

开始，老师先给我们看了许多陶艺作品。哇，作品可真多啊！有做笔筒的，有做印章的，各式各样。这么多的作品，看得我们眼花缭乱，目瞪口呆。

终于到了动手做的时候了，老师说：“做陶艺的时候，一定要仔细看，如果做错一点，这个作品就坏了。还有，这次做笔筒。”

他先拿起一团泥，拿出了一点点，并说：“做泥团只能转三圈，不然泥圈会干的，干了就不好了”。

接着，老师又给我们做了底盘，他又说：“底盘不用太大，也不要太薄。只要一个手掌大，一个小拇指宽”。

终于到了自己动手做的时候了，我先做了一个底盘，开始，我用大拇指与食指轻轻地按着，然后，在桌子上拍了三下，大功告成！我看看旁边同学，也差不多好了。其实，我在做得时候，手一直在发抖，十分紧张，害怕自己做得很不好。后来，我和那个同学合作，把泥团一个一个地放在了底盘上，笔筒越来越高，漂亮极了。

啊，终于做好了，我从紧张中逃离了出来。这时，有许多的同学也做好了，大家互相看着，开心地笑了。时间过得真快，很快，时间就在我们的欢声笑语中结束了。

开始打分了，我又开始紧张了，好像有一只小兔子在我的心里蹦蹦直跳，生怕自己的成绩不好，不过，我对自己的成绩是满意的。

今天的陶艺课过得真是开心！

陶艺作文400字 篇5

2月7日早上10点，我们小组一起去龙阳广场的三楼做陶泥。

我们分两组，三个先做样子，我和其他两个在一边的桌子上选自己喜欢的磨具做压花。

过了一会，终于轮到我们了。我们三个都选择了做葫芦。老师给了我们一人一块泥，让我们先在水桶里把手弄湿，然后让我们把泥摔了几下后放在转盘上。我们按照老师说的先把右手边的拉杆往后一拉，转盘转动起来了，老师教我们把手弄成贝壳的形状抱住泥，这样转盘上的你慢慢的变成了圆形。老师又教我用两个大拇指慢慢地，轻轻地往中间的按下去，再往外面慢慢的往外拉，这样中间的洞越来越大，老师说“可以了”我把手拿了出来。接下来就是要把葫芦的腰给做出来。老师让我用两个手在中间轻轻地往里面挤，这时老师抓着我的手帮我一起完成了葫芦口。一个葫芦的样子做好了。接下来就是把我们刚刚做的压花粘到葫芦身体上，老师说要压紧不能有缝隙，最后就是给葫芦涂上了好看的颜色，我选择了红色。再等15天左右我们就可以拿到亲手做的葫芦了。

这次的小组活动真开心啊！