老师我想对你说600字作文

老师我想对你说600字作文3篇

引导语：在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的老师我想对你说600字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　老师我想对你说600字作文1

林老师，自从你四年级以来“闯”入我们班时，从你给我们上了第一堂课后，我就发现了您的风趣和幽默，让我一下子联想到了：您上的每一堂课，一定都会富有风趣和幽默吧！一下子让我学习语文的兴趣提高了许多。原来语文成绩一直平凡的我，成绩一下子就提高了。还被评为了免试生和三好生，我一直想被评为语文免试生和三好生，这回，我的愿望终于实现了，这里面都有您的功劳。

记得您给我们上的第一堂课，您让我们提不懂的问题，让我们大家一起来讨论，您给我们讲解问题时，是那样的如醉如痴，您要做示范读课文给我们听时，你又是那样的绘声绘色。以往上课一直不敢举手的我，一下子让我有了胆量，因为我懂得怎样理解课文了，上课的发言当然也就积极了。

我的作文成绩一直不大好。自从您第一次带我们到电脑室上作文课时，我欣喜万分，又听说以后作文就可以发在网上了，我的心情又高兴又激动。您上课时非常认真地讲我也非常认真地听；您绘声绘色地讲，我如醉如痴地听，听完了您的课以后，我就找到了写作的灵感，再也不为写作而苦恼了，虽然，我写的还不是那么好，还不大会运用好词好句，但是，参加了您的小记者班后，我已经漫漫地学会运用好词好句了。

记得上次写过一篇作文，题目是《学当录音机》，刚开始的时候，您是让我们先写在稿纸上，我就按照您的要求，把它写在稿纸上，发下来的时候，我看到了作文纸上，有您那精心、仔细的评语，我就按照您的评语，认真、仔细的修改，并把它重新抄清一遍。我的这篇文章的字数大约有800字，还被您在网络上的“作文园地”中的光荣榜上，给予了表扬。

老师，我们是一棵小树，您就是那辛勤的园丁，每当人们熟睡的时候，只有您却还在那盏明亮的灯光下批改那一本本的作业，并在作业本上写下您对我们的一句句评语，批改完作业后，还要备课，制作课件。您是那么的认真、仔细，不放过任何一个小错误！

林老师，我想对你说：“您辛苦了，谢谢您！”

　　老师我想对你说600字作文2

夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。

您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的.谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓

励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!

老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老师育我情。

　　老师我想对你说600字作文3

刚刚风突然吹来，花瓣随着风飘落在地，我看见了一场多美的樱花雨，闻一闻茶的香气，哼着旧时的小曲，你可能欢天喜地，因为你曾经做在这里，高谈阔论，就像所有的幸福都被预期……

有些事仍在继续而有些事却已经回不到过去。有些故事都是以误差为开头，以错误为结尾，我只能说幸福就像一场飘落的樱花雨。

朋友多多少少，记忆深深浅浅，有些事和人一但经过就像船过无痕，不留痕迹，但有些事和人一但掠过就雁过留声，久久在心中回荡着。王老师，你明白吗？在过去四年的时光里，我都活在心惊胆战的世界里，我不明白为什么有你陪伴的日子里我还觉得暗淡无光，是我太贪心吗？我不知道，但我一直知道我都害怕有一天您会离开我们，但是那一天您真的走了，到了好远，好远，我们在海边听，听不见您的声音，在山顶望，望不见您的身影，那时我崩溃了，为什么到头来您放弃的还是已经亲如一家的我们。

老师，我写给您的信您还记得吗？或许您已经抛到了九霄云外，可是您的来信我却记忆犹新，您让我们应该在逆境中茁壮成长，但是，我们可爱的四年甲班日日夜夜都在盼望您的到来，老师回来吧！回来吧！让我们在投入您的怀抱，触摸您的脸颊，倾听您的声音，啊，老师，回来吧！回来吧！

老师，我想对您说，在我心中，时间是一把锋利的刀子，它可以很轻易地斩断一段右倾；时间有２是个坚固的盾，它可以很轻易地拒绝所有的思念，但是不管时间是把锋利的刀，还是个坚固的盾，都无法拒绝我对您深切的思念。

候鸟在明年的春天一定会再飞回来，可是明年的您，会像候鸟一样飞回来吗？