小学二年级作文

【精华】小学二年级作文汇总五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文 篇1

接在冬的后头，春赶来了。

南来的小燕子春的气息赶集来到山间。树上的蓝雀“唧唧喳喳”地唱着动听哥儿!浅蓝的天空漂浮着几朵白云;小溪水哗哗啦啦地流向田野、奔向大河。俊俏的小姑娘赶着小鸭子来到小溪边，陶醉在充满花香的山间里。

春，在花、草、树木中穿梭着。春，像插花能手，把朵娇艳多姿、各异的鲜花插满山间，那粉得像霞的桃花，白得像云的玉兰花;白里透红的樱桃花。有扇面型的，圆形的;有单层的，也有双层的;有零星散落的，有花团锦簇的……山间弥漫着浓浓的花香，熏人心扉。

春吹奏出动听的春曲，吹冬的严寒，吹绿了树木，吹红了山野。瞧，小草伸了伸懒腰冲破泥土钻了，眨巴着眼睛看这迷人的世界;柳树伸长了枝条在溪水里随波荡漾，远远望去，羞答答的长辫子小姑娘站在溪边梳理着秀发。春是大地的“管家”把大地装扮得秀丽。

这烂漫的'春能人吗?

小学二年级作文 篇2

我的课余生活丰富多彩，有书、画画、游泳、跳绳。但我最喜欢的还是书了。

每当天刚亮，我就会准时醒来，就像身体里有一个闹钟一般，因为我时时刻刻都想书。所以妈妈常常用书来制服不乖时的我：“你再闹的话，就不许书。”“你在不乖的话，我就把你的书通通请出家门。”

记得暑假的一个晚上，我书看到半夜才去睡觉。次日早上，妈妈叫我起床，我没理会，翻了个身，继续睡我的，妈妈见我没反应，便威胁说：“你在不起床，以后就不许书。”我心知肚明妈妈的“老招术”又问世了，只好慢慢吞吞的爬了起来，妈妈见状拿起一本书说：“想不想看呀？”“想，想。”我立刻精神加倍了。

我看过的小说有《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》、《女巫》等。其中《青铜葵花》里善良的青铜，坚强的葵花；《草房子》里秃头的陆鹤，调皮的桑桑等都给我留下了深刻的印象。

我爱书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。希望你也喜欢书。

小学二年级作文 篇3

今天，老虎大王让猴子村里的小猴子们展示他们的才艺，可是小猴子皮皮他没有才艺，于是他开始请教老师学才艺。

那跟谁学才艺呢？皮皮听说森林王国里有一个家户晓的作家，叫小兔跳跳，于是他就想和作家跳跳学写作。他先来到跳跳家，有礼貌地敲了敲门。跳跳开了门，小猴皮皮告诉跳跳：“我要学作文！”跳跳说：“学作文可难了，刚开始一天要读很多书，还要抄很多好句，你不嫌累吗？”“我不嫌累！”于是皮皮就开始跟着跳跳写作文了。可是，才写了两天，他就坚持不住了，手非常地疼，眼睛也花了……

这时，窗外传来一阵悦耳的喇叭声。皮皮向窗外一看，原来是麻雀灰灰在吹喇叭。皮皮心想：写作文太累了，还不如吹喇叭呢。于是，小猴皮皮告别了小兔跳跳，来到了麻雀飞飞家学吹喇叭。

小猴拿着一个喇叭，用力一吹，可怎么都吹不出声音来，好不容易吹出来了，可是很难听，像鬼叫一样。吹了好几天，不仅什么都没吹好，嘴唇都出血了。皮皮觉得自己不是吹喇叭的料，告别灰灰垂头丧气地走了……

才走了不远，眼前“呼”的一声，一只小动物从他眼前闪过，皮皮定睛一看，原来是跑步健将小鹿。皮皮迫不及待地跟上去，怎么也追不上，只能大喊一声，小鹿才停下。他告诉小鹿：“小鹿，小鹿，我要跟你学跑步！”小鹿惊讶地说：“跑步很累的，每天早晨都要练习的。”小猴说：“没事，没事，我身体灵活的！”于是，皮皮每天早晨都和小鹿一起跑步，下午才回家，脚都磨出血了。皮皮觉得跑步太枯燥，又太辛苦，于是想再找到什么好才艺再去学习。

可是，表演的日子很快到了，小猴子皮皮什么本领都没有学到，老虎大王摸了摸他的头，说：“皮皮呀皮皮，做事要一心一意，不能三心二意！”小猴皮皮听了，惭愧地低下了头……

小学二年级作文 篇4

邓青青姐姐：

你好！

最近，我在电视、报纸上看到你的家乡发生了8级大地震。这次地震给你的家乡带来了巨大的灾难，有的房子被震裂了，有的房子被震塌了，还有的房子扭曲变形了。在这次地震中有不少人受伤了，甚至失去了亲人。

看到这里，我的心情和你们1样难过。同时，我也认识了勇敢、乐观、好学的你——“手电筒”女孩邓青青姐姐。

在地震发生的那1刻，房屋倒塌了，你被埋在黑暗的废墟里并没有惊慌失措，而是打开手电筒专心致志地看书。你的沉着与好学值得全世界的小朋友们学习。

邓青青姐姐，你真是我学习的榜样。平时，我在弹钢琴时，觉得曲子很难，就不想弹了。学习上遇到难题我就想退却。而姐姐在那样艰苦的情况下却依然那么镇定、那么热爱学习，我和姐姐相比真是羞愧万分。

姐姐，你虽然失去了校园，但是我相信在全国人民的帮助之下，你1定会重返美丽的校园，只要有爱就有希望。让我们1块努力学习，长大后把我们的祖国建设得更加美好。

祝你早日重建美好的家园！

小学二年级作文 篇5

一天晚上，妈妈准备了丰盛的晚餐，等她的儿子和她的丈夫一起回来吃。这时她的丈夫回来了，她便问：“孩子呢？”她的丈夫说：“不知道，不过好像在他的书房里，因为我看他最近一直在看一本书。”“那你快去找他会来吃饭。”她说。父亲推开书房的门，看见他的儿子正爬在地上，便说：“儿子吃饭了。”“哦”儿子说。当儿子走出了书房，他想：什么书那么吸引我的儿子呢？他一看，原来是《三毛流浪记》的漫画书呀！

当儿子到了厨房，他妈问他：“你爸呢？”“好像在我的书房里。”儿子说。“那你快到书房去找你爸，不然你就别想吃饭。”她说。儿子走到了书房，对爸爸说：“爸爸，我的地肚子饿死了，你快回去吧！

”说完，爸爸放下书，和我一起去厨房吃饭了。名师点评：文章讲述了一家三口的对话，故事中的妈妈让爸爸叫儿子吃饭，三个人之间分别进行一些对话。文章的语言很通顺，层次也很分明。不过这篇文章情节比较普通，主题不够明确，让读者看不懂小作者想传达什么道理。“那你快去找他会来吃饭”中的“会”改为“回”。“我的地肚子饿死了”改为“我的肚子饿了”。“说完，爸爸放下书，和我一起去厨房吃饭了”中的“我”建议改为“儿子”。