一年级作文

【精华】一年级作文锦集五篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的一年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级作文 篇1

春雨如缕如酥，夏雨铿锵有力，秋雨烟雨迷濛，冬雨肆无忌惮。我最喜欢夏天的雨。

每当到了夏天，必然伴随着雷雨。雷雨就像个生气的小孩，说来就来，刚才还晴空万里，转眼就乌云压顶，随着几声雷响，豆大的雨点便落下来，顷刻就是倾盆大雨，瘁不及还，路上的人无可避免地成了“落汤鸡”，而这时，天空也露出了笑脸。

有诗云：“腾云似涌烟，密雨如散丝”。每一次雷阵雨时，雨点敲在树上，地上，岩石上，那声音就像许多个鼓手在奋力地敲着鼓。又象一首澎湃激昂的交响曲。

在雷雨过后，闷热不见了，代替的是一种泥土和花草的清香，我忍不住贪婪地吸了起来，情不自禁地沉醉在这雨后的清香中……

一年级作文 篇2

大雪下了整整一天,房子、树木、汽车、田野……到处都是白茫茫的一片。

下午,我和弟弟撑着雨伞,在雪中打雪仗。

我双手撑着雨伞,头伸在外面,像哨兵一样观察敌情.弟弟捏着一团雪球重重地向我砸来,雪球正好砸到了雨伞上,听见"啪"的一声，于是我也捏起雪球,迅速反击.但是,到了最后,我们还是不分胜负。我们满头、满背、满腿大汗地回到家里休息去了。

真希望雪越积越厚,因为这样我们就能每天打雪仗了……

一年级作文 篇3

捉龙虾今天，我和小舅舅去阿姨家玩。阿姨家的对面是一条很大很大的河。河里的. 水全都被吸干了。河边有一只小船。我和小舅舅说：“咱们到船上玩吧。”小舅舅说：“好吧。”

我们找到了一个码头，来到河底上了船。我们站在船头摇呀呀，像摇秋千一样。

小船被泥潭固定了，一动也不动。我想泥潭里会不会有泥鳅呢。泥鳅到是没有，我看见了一只大龙虾。大龙虾的身体粘满了污泥，挥动着两只大角，像一个威风凛凛的武将。嘿，我想一定要把他抓住。可是，我的手够不着，舅舅找来一根棍子，一下就把他撂出来了。我提着龙虾的胡须就往阿姨家跑。我想这下，你乖乖地成了俘虏了。回到家，我把龙虾冲洗了一下。龙虾漆黑的身子变成了橘红色的了，身子下长了许多小腿，不停地划着。小腿上还长着小夹子呢，就像一把把小剪刀。龙虾的大鳌就像一把大剪刀。我的手差点被龙虾的大鳌夹住了。小舅舅在玩的时候就被龙虾咬了一口。爸爸老拿龙虾来吓唬舅舅。舅舅看到龙虾吓得就跑。我玩了一会儿后，龙虾似乎被我征服了。我先捏住龙虾的两只大鳌，然后拿了两个枇杷插在了龙虾的大鳌上。小舅舅高兴地说：“哈哈，你就老实点吧。”

我们要离开阿姨家了，只好依依不舍地和龙虾告别。阿姨说：“这只龙虾送给你。”我高兴地说：“谢谢！”

一年级作文 篇4

春天来了，两个小朋友来植树。他们先挖了一个大坑，再把树种在坑里，然后又把土埋起来，最后再浇上水。小树快乐的成长着。

冬天来了，寒冷的风把小树吹得东倒西歪，两个小朋友看见了，他们把小树扶正，给小树穿上了衣服。

第二年的春天，小树长高了许多，两个小朋友开心的笑了。

一年级作文 篇5

一提起暑假，我就有无限的向往与回忆，心里盘旋着那份轻松与愉快，禁不住深深地吸一口气，双目微闭，满面陶醉的感慨：“那真是神仙般的日子呀！”

在那炎热的夏天，最惬意的，便是阅读了。任由自己的喜好，信马由缰式的阅读，在树枝掩映的窗前或在树下的石凳上，抱着一本自己喜爱的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅游者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗？

对我来说，读书就像呼吸一样自然，想喝水一样必须。很多时候，我的读书状态可以用《捧起一次茉莉——读泰戈尔随记》一文中的一段文字来描绘：“在无数个喧嚣的白天，无数个宁静的夜晚；在雨天的昏暗里，在暮色的苍茫中；在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的小屋中；在很多渴望温暖和快乐的时刻，在很多浸满忧伤和寂寞的日子……一次又一次的捧起书。”读书就是生活，像不能没有呼吸一样；读书，就是一种最自然的生命状态；是一种不可缺少的存在方式，也是一种高贵至美的人生境界。

通过读书，我明白了什么是真恶美丑，什么是善良狠毒。

当白雪公主逃脱了巫婆的魔爪时，我快乐无比。当神农氏重获新生时，我激动万分。当福尔摩斯揭穿骗局时，我那颗悬着的心才平静下来。

书是人类进步的阶梯，书是人类知识的挖土机，书是……

阅读，是快乐的。想想我们的阅读经历——最饥渴的阅读，是正在迷茫中苦苦思索突然读到能给你启迪，为你指点迷津。那种不顾一切，不正是饥渴者赴宴的快乐吗？