一年级作文

一年级作文汇编十篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的一年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

一年级作文 篇1

记得我还没学会骑自行车的时候，与学会骑自行车的时候感觉大不相同哦！原来我还没学骑自行车的时候，我很怕哪一天妈妈突然会叫我学骑自行车。因为我看别人学骑自行车全都很痛苦，他们身上不是青一块就是紫一块，我生怕自己哪一天也要这样。

果然今年暑假妈妈叫我学骑自行车了。“啊，我的末日将要来临啦！”说来临就来临，反正也没有反抗的权利，只能顺从。学骑自行车了。爸爸先两手扶着我的坐垫让我骑上去，我慢慢地坐上坐垫。开始骑了，可自行车仿佛被施了魔法一样，怎么也不肯听我的话，左右摇摆，爸爸扶着我的坐垫都没啥作用，我正想不学的时候，爸爸对我说：“我相信你，人不是常说，失败乃成功之母吗？……。”听了这翻话我又鼓起了勇气。爸爸还告诉我了关于骑车小诀窍如：骑车的时候不要低着头，要看向前方……我照着爸爸说的小诀窍做了。过了一段时间，我只要爸爸稍微扶我一下就行了，我想现在因该离成功不远了吧！真的不到几天我学会骑自行车了，我兴奋无比，而且我身上没有任何伤。

原来学骑自行车也没我想像的那么复杂。还明白了，什么事都要勇于尝试。

一年级作文 篇2

今天，阳光明媚，晴空万里，我们一家人一起去秋游。在路上，我和妹妹兴高采烈地说：“妈妈，开快点，我等一及了。好了，可以下车了”妈妈说。“太好了，可以到公园里去玩了！”我和妹妹兴奋地说。

这座公园是一座鸟语花香的公园。听，小喜鹊叽叽喳喳地叫着，好像在说：“冬天快要来了，快点造房。”我们刚走进公园，桂花的香味就像我们扑来。

我们走啊走啊，瞧，那是什么呀？妈妈告诉我说：“那是一只紫红色的蜻蜒立在芦苇上。”

“琪琪、昕昕，你们看，那是枫叶。”妈妈告诉我们。“枫叶怎么是绿色的？”我和妹妹奇怪地问。“再过几个月，它们就红了。”

“好了，要回家了”妈妈说。我们依依不舍的离开了公园。

秋游真好玩，我爱秋！

一年级作文 篇3

我的妈妈很伟大，我也很爱我的妈妈。

有一个寒假，我把寒假作业写完了，可妈妈非得让我预习三年级的课文，我呢？就是不想预习，为什么妈妈对弟弟对弟弟那么好，对我这么严肃呢？

这不，寒假很快就结束了，老师讲的那些课文，我都会读的滚瓜烂熟，就在这时，我又想起妈妈在寒假里让我预习的课文，终于知道妈妈为什么对我呢么严肃了。

最后，妈妈，我想对你说：“我爱您！您真伟大！”

一年级作文 篇4

我的家乡是一个风景秀丽的小乡村。那里青山环抱，树木葱茏。每年的清明节，都是家乡的人们祭祀祖先的节日。因此一到清明节，我都会与爸爸、妈妈去家乡扫墓。

每次来到爷爷奶奶的墓碑前我都想哭，因为我总想起爸爸与我说过的一个故事：一个小男孩七岁那年父母双亡，从此他与年迈的奶奶相依为命。从小他没穿过一件新衣服，没吃过一顿饱饭。他靠亲戚与学校的资助念完中学，并以优异的成绩考上了师范学校，当上了一名光荣的人民教师。这个小男孩就是我的爸爸。爸爸是一个坚强的人，没有因为命运的坎坷、生活的贫困而放弃自己的学业。爸爸在我学习最没信心的时候告诉了我这个故事，我知道，爸爸是为了让我明白了：不能因为一点困难就放弃自己的理想。

清明节这天，我来看望我那没见过面的爷爷、奶奶。我想告诉他们：“爷爷，奶奶，你们安息吧！你的儿子现在过的很幸福，他用他的坚强换来了一个幸福的家庭。你的孙女也会做一个坚强的人，为自己的理想去拼搏！”

一年级作文 篇5

我家门前的花坛里有两棵仙人掌，仙人掌下面长满了青青的小草。

仙人掌长得十分高大、十分翠绿，高得已经生长到我家的窗户边了。它的刺长长的，尖尖的，十分锋利，看上去就像一把把银剑，透着咄咄逼人的气势。

一天，当我正欣赏着花坛里那些美丽的植物时，我忽然想到：为什么其他的植物都有叶子，而仙人掌却只有花和刺，而没有叶子呢？为了弄个明白，我开始寻找答案。我先是询问了家人，可他们都摇着头说不知道呀，说仙人掌本来就没有叶子的吧。我又去查找我的书：《植物王国》，可书里面压根儿就只字未提，我变得十分扫兴。心想，难道我就真的连一点儿希望都没有了吗？当我正垂头丧气时，突然眼前一亮，不是可以去找“万事通先生”——电脑吗?于是,我便去求“万事通”，“万事通”二话不说，就给出了我想要的资料。原来，仙人掌的刺就是它的叶子啊！因为仙人掌长期生长在沙漠中，如果长着像扇子那样的大叶子的话，水分很快就会通过叶子释放出来，被强烈的阳光吸收走，因此，很快就会死掉。而它那一身的花则是用来装饰沙漠的！

一棵仙人掌上居然有这么大的学问，这使我惊奇不已，同时也明白：只有细心观察，认真探索，才能获得知识啊！

一年级作文 篇6

时光飞逝，一眨眼，我从幼稚的小学生成长为懂事的中学生。开学的第一天，我便感到了压力，因为老师一整天都在给我们讲中考的事。

在上了几天的学之后，我觉得中学和小学的差别实在是太大了，不管在什么方面。上课时，老师讲课的语速特快，叽叽叽就过去了。正当你仔细理解这道题时，下一道题又开始了。而且每当遇到重点时，老师只强调一遍便完事，不像小学老师，叨叨来，叨叨去，直到把它刻到脑子里才善罢甘休。平时的作业有错题，老师不再像小学教师那样，成天屁股后面追着要，而是凭自觉。上了中学，我发现作业量没有小学多，我真希望能保持下去，但我知道好景不长，因为这周的作业就非常非常非常的多。我觉得这个学校的规章制度很严。开学前，我看到中午能午休，觉得不大可能。结果到了中午，还真能午休，而且屋里有老师看着，外面有老师检查。平时下课铃响了，老师虽然有时也拖堂，但不拖那么长时间，不像小学一拖拖到第二节上课，希望不拖堂的现象能持续到初三毕业。

现在上了中学，不能再像小学一样混混就过去了，中学可是人生的转折点，我一定要好好这习，天天向上。

一年级作文 篇7

今天，我做完了作业，就走进厨房。我情不自禁地从篮子里拿出一个黄皮的大鸡蛋，把蛋尖在桌上轻轻一磕，又拿出筷子拥破软皮，把蛋清蛋黄倒在碗里。放在一边，准备做饭时炒菜用呢！接着，我小心翼翼地把院子里的小石子从蛋尖的小孔放进去，并轻轻摇动，让石子摇均匀。然后点燃蜡烛，让蜡烛油一滴一滴地从蛋尖的小孔滴进去。我以为这样就成功了，谁知，我把蛋壳儿往桌上一放，它却歪倒了。问题出在哪儿呢？我仔细琢磨……哦！我明白了！原来壳内一边的蜡烛油滴的不够，小石子没有粘住就跑到了另一块。我又点燃蜡烛，往里面滴蜡油，一边滴一边晃。这回应该差不多了吧？我把蛋壳放在桌上一推，它前仰后合的，真有趣！我有剪刀剪下一小块纸，涂上胶水封住了蛋尖的小孔。最后，我拿起彩色笔在蛋壳上画了个惹人喜爱的“胖娃娃”。他笑眯眯地看着我。

我眉飞色舞地欢呼起来了！自己亲手制作的不倒翁成功了！我是多么开心呀！

一年级作文 篇8

下课铃响了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操场踢球。他们抱着球冲出教室,向操场跑去。突然他们停下脚步,他们看到水在流,却没人用。他们对视对方,摇了摇头,不约而同地跑向水池,关掉水。他们高兴地跑向操场。

一年级作文 篇9

梦，即梦想。每个人都有一个属于自己的梦想，而以前老师也经常问我们长大了想做些什么，我们回答的不一而足，有想当老师的，有想当企业家的，有想当医生的，更有的想当超人等等。这又何尝不是一种梦想的表现方式。只有拥有梦想的人才会有努力的动力，发展的方向。鸟儿向往无边无际的天空，有一天，它会张开双翅，放逐自己的梦想……我也许就是那只鸟，我有我的梦想，我渴望放逐我的梦想。

我梦想环游世界，去看看自己生活的这颗星球上美丽的风景。

我梦想能在大雪纷飞的日子里去到北京城，看看大雪覆盖下既奔放又不失妩媚的万里长城，我梦想在烈日炎炎的时光里走进埃及古老的金字塔，伫立在狮身人面像面前，欣赏这属于人类的奇迹，我梦想在落叶纷飞的季节里去到艺术之都巴黎，在埃菲尔铁塔下领略艺术之都的韵味。我梦想万物苏醒的春季里去到珠穆朗玛峰，看看地球之巅，是否也会充满着春的气息。

我梦想中的普罗旺斯远离了尘世的喧嚣，远离了世俗间各种各样的羁绊。在那里，我会走在薰衣草的花海里，沐浴着温暖的'阳光，吮吸着童真的味道，忘却所有压力和邪恶的念想，就这样自由的沉醉在那花海里。

我梦想中的马尔代夫充斥着白色的沙滩和色彩斑斓的水，就如同马尔代夫的沙子不再是黄色而是洁白的一般，那里的一切都显得与世俗是那么的是那么不同，五色斑斓的水花不再如都市里绚烂的霓虹灯一样让人迷茫、找不到方向，它给人的只是安宁、祥和。

我梦想的香格里拉是人间为数不多的净土，正如它令人着迷的名字一般，香格里拉的一切都显得那么的梦幻，无论是群山环绕中的广袤牧场，还是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一种返璞归真之感，在那里，我会望着那满山的五彩缤纷的杜鹃，静静的看着桐子花随水漂流，置身其中，在圣洁的雪山之中，伸手去触碰那云层，在这圣地里，抛却自己所有的私心杂念，只在心中留下彻底的虔诚。

我会把我的足迹印在人迹罕至的南极洲，我会在最接近天堂的塔西提岛观赏景色，我会在希腊卫城驻足长叹，赞叹伟大的古文明。我会去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足迹，我同样幻想着将自己埋葬在清净的，人烟稀少的爱尔兰湖，永远和那美丽的景色为伴。

我的梦想是去环游世界，去到世界每一个角落，观望那美丽的景色。

一年级作文 篇10

星期一的早晨，妈妈送我去文化馆学英语。

我们到了二楼的一间教室，看见里面已经有很多小朋友了。妈妈叫我找个座位坐下来。这时老师进来了，老师请家长们先出去，因为我们要上课了。老师先作自我介绍，老师说：“我姓‘蔡’，不是青菜的‘菜’，而是蔡文姬的‘蔡’。”他还介绍了自己的英文名字‘miss蔡’。然后老师给我们发了书，老师说“学英语很简单，我可以教大家一个诀窍，先认清字母，再读准单词的音。老师叫我们打开a本书，开始叫我们读单词，再读句子。我学会早上好（goodmorning）、猴子（monkey）、熊猫（panda）和其他单词。下课之前，老师还布置了家庭作业。

虽然英语有点难，但是只要用心学，一定能学好。