一年级运动会作文

【精品】一年级运动会作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的一年级运动会作文4篇，欢迎大家分享。

一年级运动会作文 篇1

运动会马上开启，我是跳高和400米跑步的运动员，要同时做二项运动，真不容易呀。太阳暴晒，小草原来有很多水，几秒就没有，狗连汗都蒸发了，我却在跑步。

唉，我开开心心来，却悲伤地走。我正在准备，可老师说是两个同时进行，我跌到了人生最低峡谷。我一会跳高，一会跑步，我跳高正跳在最关键的时刻，观众也给我们跳高运动员了掌声，可好景不长，老师突然叫我跑步，我的体力明明已经不足了，应该休息一会才是，竟然又让我跑步。我只好去跑步了，我还在6号道路上，我顿时觉得，好日子到头了，但观众又给了我掌声，我好不容易拿了个第四名。唉，再来跳高，一定跳不过去，再说第一是我们班的了，不用再跳了。我装作很卖力的样子跳过去，连续跳了三次，都跳不过去。

我回到观众席，把最后几项比赛都给看完了，今天也太糟糕了。

回到教室，同学们都嘲笑我没用，我只好认栽了。

我以后一定要多训练训练自己。

一年级运动会作文 篇2

“去操场了！去操场了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告诉你们吧，秋季运动会快举办了，老师要带我们去操场上比一比，好选出优胜者去参加比赛。

我们来到操场上，何老师说：“会跳绳的女同学举手。” 有的把手举得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手举得老高，可是身子歪歪扭扭的；还有的盘腿坐在那里……老师选了几个女同学，也叫了我。“准备好了吗？开始！”何老师说。跳到半中间，我就踩到了跳绳，结果被取消了参加跳绳比赛的资格，我羞愧极了。不过，我跑步比赛得了第二名，可以参加跑步比赛。

评：

文章开篇引用人物语言，达到了未见其人先闻其声的效果，具有引人入胜的作用，不错。不是对每场选拔赛都进行描述，而是有选择、有侧重地来写，剪裁合理，重点突出。

不过，在描写跳绳选拔赛时，若把重点放在“比”的过程上来写，内容会更生动些！

一年级运动会作文 篇3

“加油！加油！”这是什么声音啊？原来我们正在开运动会呢！我们整齐地排排座，等待着比赛的开始。

第一个项目是亲子跳绳。每个参赛的'家长和孩子都做好了充分的准备。嘟！只听裁判员的哨声一响，大家纷纷地开始努力拼搏。第二个项目是亲子投篮，也是我和妈妈参加的项目。妈妈曾经告诉我，“台上一分钟，台下十年功”。我们在家里也练了很久。比赛开始了，我全身心地投入到紧张的比赛环节中。

我一个个看过去，一个比一个好。我紧张地问妈妈：“妈妈，我好紧张，怎么办？”妈妈说：“不要紧张，我们投不进也没关系，因为玩得开心才最重要，知道吗？”嗯！我知道了妈妈，玩得开心最重要！下一个项目是亲子默契，每个家长和孩子把双脚绑紧，两人三足。嘟！比赛开始，每个家长口中念念有词，“一二，一二，一二……”。最后一个项目是亲子接力。我发现大部分参赛的家长都是父亲，我还发现他们都跑得非常快~。

运动会结束后，我们还回教室吃了可口的点心。今天的运动会真有趣！今天真美好！

一年级运动会作文 篇4

星期五我们学校组织全校运动会，今天天气非常好。我们一大早就去了学校，到了教室，看到那些阿姨忙着给同学们发手套、橡皮筋。女同学们要绑个金色的装饰在头上，闪闪的很好看。休息了一会，王老师让我们看书。

没看多久，我们就搬着椅子去操场主持台的旁边排好，我坐在第二排，看了会书，就听到梅老师说：“起立，全体学生做校操。请李老师起奏！”然后我们全体学生一边做校操，一边唱着校歌。做完操之后，我们都坐着看六年级的哥哥姐姐表演校操和齐步走，他们走得非常整齐，我觉得六（六）班最威猛最整齐。到了我们，我们想取得第一名，所以我们都很努力，有些差的同学就搞了些小动作。老师说如果得了第一，就给每个学生一个阳光天使，我觉得可能得了，因为老师说星期一会发给我们一个阳光天使。一年级是上午最后一个表演，表演完了就回教室。

下午表演比赛，一年级全部比赛，第一个羊角球，第二个滚猪，我都没有参加，我就坐在凳子上看《一年级的小蜜瓜》，看到200多页的时候，王老师就让我去参加——搭桥过河。轮到我时，我很着急，心里光想着要得第一、第一、第一。心里很慌。但是我起步的时候，我就一心一意的做，每一步我都很快，我放另一块板时，我都放得刚刚好，不是很远也不是很近，远的话手就拿不到了，近的话就太慢了。所以我很耐心，每一步都走得很好，速度很快，最后一块因为被我脚绊了一下，摔出去太远，手就拿不到另一块了，这时王老师过来帮了我一下。我听同学说一（3）班三个项目都是他们赢了。我们输了，心里很难受。

然今天天气很热，太阳很晒，但是我们都能坚持下去。而且玩得很开心！我希望我下次参加多几个项目。我要努力！！！