六年级的作文

【实用】六年级的作文九篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

“铃、铃、铃”，上课铃响了，王老师笑眯眯的走进了教室，并且手里拿了一个纸盒子，同学们目不转睛的盯着那个纸盒子，在底下议论纷纷：“里面是一个小狗、小猫……。”接着，老师向我们说着：“同学们，让我们有一个游戏吧！”“游戏？老师平时不这样呀！”同学们七嘴八舌的诧异，可是尽管这样，同学们还是毅然接受了。

一开始，老师挑了我们班的班长——贾眀飒，老师请了她上来看一看盒子里有什么。只见她一个箭步窜上来，小心翼翼的把盒子打开，老师又快速的合上，问：“看清了吗？”班长呆若木鸡，顿了一会就点点头，又晃悠悠的走下来，仿佛没了魂，同学们问她，她也不回答。

又过了一会儿，老师发话了：“猜出来了吗？”同学们小声回答：“是不是会飞的？”老师摇摇头。我急的直跺脚，但都无济于事。

老师又挑了徐兴业，徐兴业快步走了上去，心急如焚的打开盒子，看后向后退了几步，目瞪口呆的站在那里，老师又笑眯眯的问他：“看清了吗？”徐兴业点点头走了下来。同学们异想天开：“是个外星怪物！”老师无奈的笑了笑。

老师又挑了王启航上去公布答案，他得意洋洋的大声说：“是一个镜子。”同学们面面相觑，笑了。

这节课让我又惊又喜，惊在那里竟是镜子，喜在解了心里的谜。

六年级的作文 篇2

今天是我的十岁生日，我非常兴奋，脸上笑容不断。

下午一点，我的生日会正式开始了。客人们陆陆续续来了。

一位姐姐发给我们做饼干的面团。首先，在桌子上撒一些面粉，用擀面杖把面团擀平，比如说：我想做一个飞机型的饼干胚，就拿一个飞机型的模具再沾点面粉，按到面饼上，轻轻地拿起，一个精致的飞机饼干胚就做好了!就按照刚才的步骤做，我渐渐地做好了两大盘图形饼干胚，接着再放入烤箱，等待一会，饼干胚烤好之后，在刷上麻油，放上芝麻，就大功告成了!

饼干做好以后，就开始做蛋糕了。

我选了一个有光头强，熊大和熊二的蛋糕。首先把各种配料放在一个搅蛋器，搅拌成奶油，再把奶油分成大小相的的几个等分，放在小碗里，然后拿出几种对人体无害的食品色素，分别添加在有奶油的小碗里，在均匀的搅拌，五彩缤纷的另类奶油，就制作完成了。我和董语欣看着这一碗碗奶油，口水直流，都能装满整条长江了。然后再拿出事先准备好的蛋糕胚，将白色奶油专业地涂抹上去，一个白色蛋糕就完成了。然后拿出7个袋子，将赤橙黄绿青蓝紫7种颜色的奶油装在袋子里，扎紧，在袋子的顶端都剪一个一毫米的小口，将7种装着奶油的袋子，用波浪式的挤法挤在蛋糕的旁边，如果用蓝色挤，远远看去就像一片海洋，波澜壮阔。再用绿色和赤色挤出树的形状，在拿出光头强，熊大和熊二的糖果塑像，变得更好看了!最后再拿出几颗石头糖撒在上面，就完成了。

我把做好的蛋糕放到一个水晶托盘上，更是锦上添花了!

晚上，妈妈买来十几份牛排，用平底锅煎起来，再淋上黑胡椒汁，真是难忘，接着再用榨汁机出了榨出了原汁原味的果汁，那叫一个好喝!

时间慢慢的过去了，生日会也结束了，虽然生日会结束了，但这份快乐永远不会消失，我非常期待下一个生日会，你是不是也跟我一样呢?

六年级的作文 篇3

穿过光阴的隧道，有一份真挚与执着，足以感天动地。——题记

那是去年初秋的一个午后，我到隔壁小区的球场练球，中途休息时坐在旁边的石阶上喝着水。这时，坐在一旁的一个小男孩，慢慢地蹭到了我身边坐着，侧着脸一直盯着我，这个看似平凡的小男孩引起了我的注意。

小男孩就这样独自静静地坐在石阶上看着我，习习的秋风一阵一阵拂过，感觉他的脸上凉凉的。我站起身，从他面前经过，他一愣，像是回过神似的，我回头对他笑笑，终于，他也微微地嘴角上扬，却依旧一声不吭，一言不发。

“你叫什么名字？”拍拍手中的篮球，我很主动地问他。

他嘟了嘟小嘴，晃着小脑袋，一直摇头。“怎么啦？”我不解。随即，他牵起我的手，摊开我的掌心，用手指在我的手掌上划出这样的字样：“对不起！我是聋哑人。”他淡淡地挑了挑眉头。

我一怔，疑惑的眼神，我们都沉默了……

快落山的太阳，正别样地跃出最后一道优美的弧线，洒在小男孩乌黑卷曲的头发上，耀着闪闪的金光，很美，很动人。

“我叫田小甜，哥哥叫什么名字呢？”“哥哥你几岁了？”“哥哥读几年级？”“哥哥你喜欢打篮球……”他一个又一个亲呢的问题接踵而至，虽然我们沟通很困难，每一个字、每一句话都要在草地上反复写了好多遍，才能明白对方的意思，但是我们却都乐此不疲。

在我们聊得兴起时，他的一句话让我感动了许久：“哥哥，你很帅！”

听到有人当面这样赞美自己，我应该高兴，可是，我的心却很是酸楚，我很难过。我相信这里的“帅”早已不是外貌的评价，更多的是，我发自内心的喜欢，我真心诚挚的对待他。此时，看着他纯洁渴望的眼眸，我的眼中忽地盈起了一层蒙蒙的雾……我不知道要用什么样的语言来形容自己的心情。

为了能有更多的时间和他聊天，那个下午，我没有再继续打球，我和他一直开心地聊到太阳完全落下，有人唤他回家吃饭了。临走前，我用手指了自己，再将两手拼成一个爱心，把爱心放在他面前，做了一个“我爱你”的动作。虽然这不是标准的手语，但是我知道，他会意了。他紧紧地拉住我的双手，明亮的眼睛里有晶莹的泪珠在滚动，他依然一语不发，只在我的掌心上，一笔一划，极其认真地写下了令我也禁不住热泪盈眶的一行字……

后来，我又到那个球场上打球，却再没有看见过他。但是，我一辈子都不会忘记他在我的掌心上写的八个字：我——们——是——永——远——的——朋——友！

六年级的作文 篇4

它一直在我的心里荡漾，回响。没有华丽的编曲，没有精彩的乐章，有的只是简单。

它的弹奏引起了春的好奇，夏的朦胧，秋的伤感，冬的微凉。

　　摇滚的阳光

阳光带着的它爵士鼓，忙开了。富有节奏感的乐曲回响在睡眼惺忪的大地，唤醒了睡梦中的一切。它让小草从土里冒出尖儿欣赏，让小河解冻欢唱，它自己也忍不住欢跃地跳跃在林间。

　　抒情的雨

伴随着阵阵伤感的吉他，雨静静地来临了。他还带着一贯的口吻，轻轻地抚摩着大地，给正在气头上的大地降降温。语调的悲凉，感动了青色的西瓜，让它迫不及待地想让人欣赏它蜕变后的美丽。

　　古典的风

叶簌簌地在空中发抖，原来是风抱着琵琶来做客了。空气里弥漫着古典的味道，仿佛重游几千年的旧地，让人沉迷。

舞动的雪

踏着有节奏的舞步，释放着封存的美丽。它没有精湛的弹奏技巧，有的只是一双透明美丽的水晶鞋。它漫步在花朵上，优雅的舞步活动了它们的腰肢：它活跃在树梢上，向沉睡的鸟儿打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋转，跳跃在寂寞里。

古典，热情，伤感，动情，四种感受活跃再我的心间，奏出了风格奇特的自然乐章，再我的心里激起层层涟漪。

六年级的作文 篇5

朋友是灯，帮你驱赶寂寞，照亮光明；朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静；朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一时；朋友是糖，帮你冲淡苦涩，布满笑容。

提起我的同桌孟若辰，他可是我最铁的好哥们。上课一起学习，下课一同嬉戏，那热乎劲儿就别提了。

三年级的一个寒冬，窗外下着雪，屋里显得特别寒冷。同学们都在兴致勃勃地听讲，我也不例外。一下课，同学们就都冲出教室，去玩打雪仗。只有孟若辰还坐在位子上，眉头紧锁，满脸疑惑，不停地拿笔在纸上验算。当时，我和他是伯仲之间，学习不相上下，所以他不明白这道题，我反而很高兴，喝了两口水，美滋滋地走出了教室。“刘充，等一等！”刚走到门口，我就被一个熟悉的声音叫住了。“帮我讲一下题，行吗？”原来是孟若辰。我极其不耐烦地走进教室。也许是因为我害怕他超过我，也许是因为我太想出去玩了，我只是囫囵吞枣似的给他讲了一个大概，把精华之处“独吞”了，随后就出去与伙伴玩耍。

又过了两天，数学老师对我们进行了单元检测。人无完人，这次检测我只得了95分，而孟若辰却考了第一，得了100分！放学了，我低着头，对他说：“你能……能帮我讲一下这……这道题吗？”我的话语显得有些支支吾吾.而他却微微一笑，友好地说：“当然可以。”我本以为他会向我那样，只讲个大概，而后匆匆回家。可他并不是个小肚鸡肠的人，没有以其人之道还治其人之身。他拿出一张题纸，认真地给我讲解起来。天渐渐暗了，雪渐渐大了，天气越来越冷。我见他没有丝毫想先回家的意思，便忘掉了寒意。不知过了多久，这道题已经讲完了。他还给我出了几道同类题，看看我是不是真会了。

我感动了，被他的做法深深感动了。我对他那样，可他……我的脸红了，低着头，说了一声“谢谢”，就一起回家。

虽然这件事情已经过去了两年之久，但是那张出现在雪夜的题纸依然珍藏在我的心间，永远永远……

六年级的作文 篇6

盈盈月光，我掬一棒最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。但我却不知中，声音也可以如此美﹍﹍

那是一个倾盆大雨的早晨，雷声大作，轰隆隆，雨点拍打着房屋的屋檐，发出嘀嘀嗒嗒声，落在地上，溅起一朵朵“水花”，发出沙沙声。本来就烦燥的.我，等雨一停，我便到山谷中散散心。

一阵大雨过后，树上积满了露珠，好像一不小心就会落下来。小花在雨的滋润下蓬勃生长，我仿佛听见它在咕咚咕咚地喝个够。阳光终于露出了小脑袋，对着大地播撒生机，它仿佛在朝着大地招招手，说：“我回来啦!”

“哗啦﹍﹍”是什么声音这么轻快悦耳?我顺着歌声，来到小溪边，小溪流水叮咚。小鸟落在小溪中的石头上发出鸣叫，仿佛在为小溪唱着一首动听的歌。溪中的小鱼不时跳出水面，翻了一个365度，落入水面，发出啪啪声，像为小溪跳舞。真像一曲美丽的交响乐。

我们走进了森林深处，小鸟飞上枝头，树枝在风的抚摸下，发出沙沙声，鸟儿看着树上的叶子，仿佛看着乐谱，唱着一首动人的歌。

什么是最美的声音?大自然的声音是和谐、优美的声音，是自然界的声音。它给我带来了轻松、愉悦的好心情。

六年级的作文 篇7

小鸟翱翔在深邃而广阔的蓝天，是对天空的博大精深的感谢，落叶回旋在空中，是对大树母亲精心爱护的感恩……的确，没有一种付出是理所当然的，也没有一种领受是可以无动于衷的，我们都应该心存感激，用感恩的心去面对一切。

我们要感谢父母。感谢父母所给予我们的一切：自从我们呱呱落地，父母的爱就时刻萦绕在我们身边。在他们的谆谆教导下，我们学会了第一个词“妈妈”；在他们的鼓励和帮助下，我们迈出了人生第一步；在他们的婉言批评中，我们明白了许多做人的道理……感谢父母！你们的肩膀是我们失意时温暖的依靠。

我们要感谢老师。老师就像我们的第二个父母。无微不至地照顾我们，用她那颗高尚宽容的心包容我们一切顽皮与任性。从我们入学开始，她便不厌其烦地一遍又一遍地教我们朗读；手把手地教我们做人的道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师用如同阳光般的爱把小苗培养成一片参天的森林。

我们要感谢朋友，在与他们朝夕相处的过程中，虽然有时也会发生小摩擦，但总是一笑了之，更多的还是快乐与欢笑。在我们最需要帮助的时候，他们总会出现在我们面前，真如同雪中的炭火，风雨中的雨伞，为我们抵御困难。

我们要感谢对手，在这个已竞争为主旋律的年代，我们不能没有对手。失去对手，我们也许会碌碌无为。因为有时候，使你坚持到底的，不是顺境，不是朋友，而是置人于死地的对手和压力。

我们要感谢生活，生活中充满崎岖坎坷，充满了磨难，等待我们去挑战。在一次又一次的困难中，我们磨砺了自己，我们学会了不放弃，因为美好的生活就在前方。

我们要感谢……

学会感恩是一种美德，一种修养，我们要感恩，尽管感恩节过去了，我还是要向所有关心我的人道上一声迟到的感谢：“谢谢你！”

六年级的作文 篇8

我生于济南市济钢新村，我的家乡到处都很美丽，其实我的家乡以前并不美！短短几年我的家乡的变化是那么的大！

济钢曾经像个小山村，一座座矮矮的平房，原来家乡的地一下雨就会变得泥泞不堪。晴天是尘土飞扬，道路崎岖不平，两侧树木枯黄。到处是垃圾；到处是荒草；到处是荒地。

校园有小又破，教室又黑又暗，校园里除了教师什么都没有！哪里都没有一根花草。校园后面就是一片荒地。鲍山上光秃秃的，连树都没有。

经过人们的辛勤劳动把家乡创造成了一个高楼耸立，碧树连天，鲜花盛开的美丽的地方。

如今我的家乡高楼耸立，以往的平房变成了高楼，家乡到处鲜花盛开；到处高楼大厦；到处长满绿树，家乡便成立一个名副其实的绿色花园！

校园变成有着运动器材，有着高楼，有着操场，有着花草树木的地方！鲍山上到处可见亭台楼阁，还有人工湖，动物园……早晨还有许多人一边哼着小曲一边爬山！

中心广场上有着音乐喷泉，傍晚当人们休闲、娱乐时可以一边听音乐，一边看喷泉！广场上还有大屏幕，人们出来玩耍时，就可以一边玩一边看新闻！广场里面有座高楼，上面闪烁着四个大字“广场快餐”当人们不像做饭时，就可以来者凑和一顿。家乡的变化给人们带来了多少方便啊！

我要做一个有用的人才，把家乡创造的更加完美！

六年级的作文 篇9

我们的校园是个美丽的地方。

一进校门，映入眼帘的是一个长方形的大花坛，用鲜花拼成的“欢迎”两个大字非常醒目。在花坛的后面，是一个小水池，水池里的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小鱼。五颜六色的小鱼时而在水里游来游去，像是在嬉戏玩耍；时而跃出水面，像是在向同学们展示它的美丽；时而沉入水底，像是在静静地睡觉。水池中央有一尊塑像，是一个学生在老师的教导下读书，老师是那样和蔼，学生是那样专心，这尊塑像时刻提醒我们要好好学习，天天向上。

在水池的后面，是我们学校的文化长廊——启智廊，廊里面有一些古时候的文字，告诉我们文字的演变过程。廊里的柱子上，爬满了常青藤，像是给柱子穿上了绿装。启智廊的边上，摆放着一排菊花，这些菊花红的似火，白的赛雪，黄的如金，粉的像霞。凑近一闻，一股清香扑鼻而来，使人心旷神怡。这清香引来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飞，像是和菊花比美，蜜蜂在花间穿梭，像是在和菊花说悄悄话。

启智廊的左面是我们的操场，操场的周围是高高的梧桐树，一阵微风吹来，梧桐树叶一片片落下，像是黄色的信件，告诉我们秋天要来了。同学们在操场上打篮球、玩耍，这里留下了我们的欢声笑语。

操场的北边是教学楼，这里有整洁的教室，先进的教学设备，在这里我们学到了丰富的知识。

学校像蓝天，我们像小鸟在知识的蓝天里飞翔。学校像大海，我们像小鱼在知识的海洋里畅游。我喜欢我们的校园。