六年级写景的作文

【精华】六年级写景的作文汇总八篇

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级写景的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级写景的作文 篇1

当天空的一片祥紫深化为灰色时，夜幕就降临了！

在头顶，出现了一颗星星，小小的、闪动着光角。但就在这时，那星星周围又出现了几颗星星。一颗、两颗……不对，五颗、六颗……也不对，十颗、二十颗……就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮的出现了。一时间，天空像陡然打开的百宝箱，灿灿的、灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。

过了一会，月亮从东边的山上升了上来。渐渐的，夜色笼上了一层淡淡的白雾。

月亮如镜，月圆如盘。满天的星星像一个个鬼精灵，窥视着人间的甜蜜。

不时翘首仰望天空：瞧，月儿是那样皎洁，那样明亮，散发出的光又是那样柔和，那样的清幽，使人感到格外舒畅。夜阑更深了，风自大门跨步进了来，又从窗口跨步出了去，只留下一脸迷疑的清凉和一串银铃般的呼啸声。

从窗口望去，城市是如此的灯火辉煌。前方的光五光十色，与热闹的夜空交相辉映。

夜，如水墨画一般朦胧，也如青樱桃一般柔美、苦涩。

已入三更，整个城市便裹在一片宁静、祥和之中。故乡，也进入了梦乡，我，也陶醉的睡了……

六年级写景的作文 篇2

“一颗，两颗，三颗……”我坐在窗前数着天上闪闪发亮的星星。突然，一道亮光闪过，我看到了一个挥着洁白翅膀的女孩在天上飞，手中抱着一颗……一颗星星！怎么回事？她在干什么？我一直凝视着她的身影，啊，她注意到我了！她向我微微一笑，仍旧在天上飞来飞去。

我向她招手，大声叫着：“你好呀！你叫什么名字？能过来一下吗？我想和你交个朋友！”她听到了我的呼唤，抱着星星飞了过来。“你好，我叫雨薇，你叫什么名字，我们交个朋友吧！”我微笑地说。她在我身边坐下，说：“你好，雨薇，我叫粉怡，很高兴认识你！对了，你是怎么发现我的，至今为止你还是第一个发现我的人呢！”我心中一惊，瞪大眼睛，奇怪地问：“是吗？我也不知道，我喜欢数星星，数着数着就看到你挥动着翅膀，抱着一颗星在天上飞来飞去。你那是在干什么？你是个天使吗？”“是的，我是个天使，我是月亮的女儿，我的妈妈给了我一个任务，每天晚上抱着一颗熟睡的星星在天上飞，飞在不同的地方，今天我飞到这来，没想到交上了你这个朋友！”粉怡说。我有些激动：“你是月亮的女儿！啊！我真荣幸，认识了一个天使呢！”“呵呵，那么大惊小怪，要不，我带你一起飞好吗？”粉怡看着我吃惊的样子，不由得笑起来。我高兴地点点头，拉起她，说：“那快走吧，我都等不及了！”她让我抱紧她，便带着我飞翔在深蓝的天空。“啊！流星！”我隐约听见地上的人们兴奋地叫道。哦，原来这就是流星呀！“粉怡，对着流星许愿真的能实现吗？”我问。“呵呵，那就得看许的愿望是什么了。如果愿望是纯洁、美好的，那就可能实现。但是如果愿望是贪婪的，就一定不能实现。实现愿望还是得靠自己的努力呀！”“哦，那愿望是由谁实现的呢？”“是由星星们审核愿望的纯洁度，过关的就让我的妈妈检验，决定要不要实现。”“原来是这么回事呀！”我点点头，粉怡懂得真多！

过了一会儿，粉怡对我说：“好了，完成任务了！我带你去看看我的家，怎么样？”“好呀！”一想到可以到天使的家看看，我就兴奋不已。

飞了一段路后，粉晴将手中的星星挂在天上，然后带着我，来到月亮前面，对月亮说：“妈妈，我已完成任务了，瞧，我还叫了一个新朋友，她叫雨薇。”月亮看了看我，和蔼地说：“你好，雨薇。嗯，你觉得粉怡的这个任务好玩吗？要不以后你和她一起去好吗？”“好呀好呀，月亮阿姨！我真的很想去！”月亮笑眯眯地说：“好，我也赐一对翅膀，以后你就和粉怡一起去吧！”这时，我的脖子上出现了一条翅膀样子的项链。月亮对我说：“你以后要使用翅膀时，就说一声‘雨薇翅膀变变变’，翅膀就出来了，如果不用翅膀时，就说一声‘雨薇翅膀回回回’，翅膀又会变成项链。好了，现在，你和粉怡到‘荷月小屋’坐坐吧！”听到我也可以和粉怡一起去时，我们都高兴极了，有个朋友真好！

我和粉怡走进月亮，啊，简直就像世外桃源！真美呀！这时，我看到一片大荷叶正缓缓张开，一个屋子露了出来，我们走进去，呀！好多可爱的小精灵，它们为我们倒茶，我坐在软软的坐垫上，好惬意！粉怡说，它们是家养小精灵，会说话，会干活，可棒了！粉怡还要送我两只小精灵，我特别高兴！她告诉我这两只像精灵一只脚卢比，一只叫哈斯，还叫我养小精灵的办法，我学得可认真了！

我该回家了，粉怡和月亮与我道别，我念念不舍地飞走了。

从那之后，每天晚上我都和粉怡一起抱着熟睡的星星在天上飞，总会听到地上的人们在兴奋地说：“看，天上有两颗流星呢！”

六年级写景的作文 篇3

新学期，新变化。暑假过后，我的校园有了新变化。来到花厅，往日那光滑的瓷砖已经换成了粗糙的红砖。刚开始，我还纳闷：光滑的瓷砖多好，为什么要换成红砖呢？后来，经过我一番仔细的思考，才明白了其中的道理。

每次下大雨的时候，花厅因为是大多数同学们去教室必须经过的地方，于是就会把水带进来，地板就变得非常滑。同学们下了课，就在花厅“滑冰”，打打闹闹，这样很容易滑倒、摔伤。于是，学校就把瓷砖换成了红砖。我来到新教室，桌椅也和以前不一样了——以前的桌椅是流线型的，现在是平平的了。坐下去，还有一点冰冰的感觉。

不但桌椅有变化，电风扇也有了变化。从前那安静的电风扇已经离我们而去。很长的一段时间，我们都在其中一台电风扇撞击墙壁的声音中度过，后来，在同学们和家长的反映下终于换了一台安静的电风扇。我们就又开始了安静的学习生活。

美丽的校园，你的变化真大！在党的领导下，我们那美丽的校园变得更加绚丽多彩。春夏秋冬，年年如此，没什么变化，但是我们那美丽的却一年更比一年美！

六年级写景的作文 篇4

沙漠中的依米花，星星点点的散落在黄沙中，微小而伟大。它洁白的花瓣，薄如蝉翼，似天使的羽翼。嫩绿、纤细的茎支撑着那一朵朵轻盈的百花，在沙风中摇摆，傲然挺立。

你可曾见过沙漠中的依米花？星星点点，散落在黄沙中，它微小而生动，是千万黄沙中的生趣。

依米花，这名字柔弱得，如弱不禁风的小女子，经不起风雨，何况是沙漠！它洁白的花瓣，薄如蝉翼，似天使的羽翼。嫩绿、纤细的茎支撑着那一朵朵轻盈的百花。它那香气更是醉人，鼻头凑近些，便能嗅闻到那柔软纯净的微甜味，沁人心脾。依米花，应是那坠入凡间的天仙，只可惜，坠错了地方。

一阵风来，掀得黄沙满天，迷迷茫茫，连天也被染成了黄色的。太阳，滚圆滚圆的，赖在天上不肯离去，苦了沙漠里的生物。动物，哪怕再凶猛也窝在洞穴里，放眼望去，干枯的，仅有的几片草蔫着脑袋，埋没在沙中，只留下黄沙满眼。星点的白闯入我的眼帘，依米花！慌忙去观赏那来之不易的美丽。

茎很细，一点微风似乎就足以拦腰截断它，上面顶着个指甲盖大小的花苞，却摇摇欲坠。这毕竟是从沙子中跌跌撞撞地出来的。炎热的风中，依米花顶着自己不言败的微笑，挺立在风沙里。

第二天，碰巧又经过这里，依米花开得可真快！不过，它在这种残酷的环境下只能争分夺秒。不少的花苞绽开自己最美的笑脸，眼前的沙漠已被那弱小的花朵占领，一大片一大片满是。花香氤氲，令人心旷神怡。依米花注定了要在这经历生命的磨难，它不怨不悔，只将一切磨砺，化在一笑之中。

沙漠中高贵的微笑是依米花对生命艰难的不低头，它傲然挺立，微笑着面对，阻挡了一切风沙。

六年级写景的作文 篇5

自然的太阳折射出阳光，散发着光芒，照耀着大地，给予人们好心情，但自然万物深不可莫测，豆大的雨点砸在我脸上是，你给予我的阳光，依旧暖暖的。

巧巧住在我家附近，当她住进新家的第二天，便被我拉着去晨练了，过程中竟然遭遇了一件不幸的事情。我们环绕着公园小跑，欢声笑语的，在我措不及防时，从天而降了一块石头，直冲我的脑门，后果可想而知——我的额头被砸伤了，流了一些血，一股怒火便从我心中窜出，回头望去，希望找到那个罪魁祸首时，便望见远处那一抹娇小的身影正在与一个高大的男孩做”斗争“，她还使出全身的劲将那个男孩拉倒我的面前，让那个男孩向我道歉，还一边焦急地问我：”疼吗？要不要去医院？“我的'眼泪忽然就落了下来，除了我的父母，巧巧是唯一一个如此关心我的人，这时我似乎已经感受不到疼痛了，我转身抱住了她。

巧巧让我的心里在最冷寂的时候升起一轮太阳，那阳光照射着我的心窝，让我的心就像你一样，暖暖的。

六年级写景的作文 篇6

我喜欢夕阳、明月、繁星……这些美丽的景色。但深深把我吸引住的却是那变化莫测的晚霞。每天吃完晚饭，我都会到小花园里散散步，欣赏着傍晚的晚霞。

我仰望天空，忽然，在天边出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，不一会儿，便染红了整个天空。我全神贯注地望着，天空中的彩云一下子变成了一匹英俊的千里马，它飞快地在天上飞奔着，它跑着跑着，不知不觉地就变成了一头凶猛无比的大狮子，它在天空中大声地豪叫着……

快看！那里出现了一位美丽无比的仙女，她摆动着双手，扭动着身体，跳起了优美的舞蹈，她的舞姿真是太美，太迷人了！还没等我欣赏完，她便慢慢地消失了。这时，天空中出现了一座座险峻的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。忽然，天空中“尘土”飞扬，就在你眨眼的一瞬间，天空的彩云居然变成了一只只美丽而又可爱的和平鸽，它们展开翅膀，一起飞向远方……

后来，天空的红云渐渐变成了粉红色，然后又变成了紫色，最后它们全部都消失了。啊！真是一场精彩的“演出”啊！这是大自然的杰作，大自然，你是多么的神奇，多么的有趣，你创造的美真是不计其数呀！

六年级写景的作文 篇7

我们的校园虽然建立久远，但校园里的一切依然显得那样生机盎然，尤其是那四季如画的美景，让人留恋，赞叹。

春天，和风送暖，万物复苏，枝头上钻出尖尖的幼芽，嫩得好像少女纤纤的笋指，让人不忍拂拭。每每走进校门，一丝清新钻进你的鼻子，同学们也都围着一株株生机，欣赏着，汲取着香气。一个美好的早晨也就这样一“闻”而过。

夏日，骄阳似火，大地流金，可是校园里一排排高大的香樟树，依然生机勃勃，撑起如盖的绿荫，带着人们沁沁的凉意。课间里，同学们捧着书，拿着绳，来到这茂密的树冠下，做自个儿的事，仿佛一切还是那么清凉，舒爽。

秋天，随着西风劲吹，花木萧瑟，校园的林荫道上铺满了厚厚的落叶，走在上面如踩在棉软的毡毯上一样，并发出沙沙的微响。每一天，校园里都是一场音乐会，那悦耳的沙沙声有节奏的响着，给人一种心情上的放松与愉悦。

冬天，雪花飞舞，大地银装。我们踏着如琼似玉的积雪，在校内堆雪人，打雪仗，滑雪撬，浑然不觉严寒的侵袭。整个大地回荡着欢声笑语。

这就是我学习、成长的校园，她不仅景色优美、如诗如画，更重要的是那无处不在的关爱和呵护，让我拥有一个幸福、难忘的童年！

六年级写景的作文 篇8

轻柔地带走了夏天的炙热，秋姑娘拉着风的手，与夏姑娘擦肩而过。它们走过我们的校园时，停住了脚步，仿佛在欣赏着自己带来的美景……

10月的金秋，是最美的。走进校门，眼前的景象仿佛在一夜之间变了装似的。水泥地，变成了一张金黄色的地毯，榕树上掉落下来的叶子，铺满了小路；教学楼上种着的迎春花变得更加稀少，枝条有些无力地向下垂着。

体育课，我们来到操场。旗台两旁，银杏树的叶子已变得桔黄，时不时有一两片叶子从枝干上落了下来，结束了它们的一生。跑步的时候，迎面吹来一股凉风，秋天的风不像春天那样温暖，生机勃勃；也不像夏天那样热情，干燥；更不像冬天那样的冰冷刺骨，而是有一种独特的魅力，有些凉爽，也有一些湿润，足以把一天的疲倦吹得烟消云散。随着风一吹，银杏树上的叶子大片大片地落下，像一群黄蝴蝶，漫天飞舞。

下了课，同学们一齐涌出教室，投向秋天的怀抱。有些同学在一片树木中寻找最美的叶子，把它做成美丽的标本，也有一些调皮的同学捡起叶子往同学身上撒，于是头上便开满了“小黄花”……

有时候，秋姑娘的情绪有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把没有下完的雨都送给了秋姑娘，秋姑娘便留在情绪不好时撒出一点。不过秋天的雨都是细雨，不像夏天那么狂暴。

秋，多么美丽的一个词。它融汇了春天的温暖，夏天的热烈和冬天的凉爽，造就了一幅幅丰富的景色。如果秋天再加上学校，那难道不就是一幅最美的画吗？