老师，我想对您说书信

老师，我想对您说书信(合集15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的书信呢？以下是小编为大家收集的老师，我想对您说书信，希望对大家有所帮助。

老师，我想对您说书信1

亲爱的梁春老师：

您好！

您还记得吗？那是一个晴朗的早晨，上课铃响了，同学们陆续走进教室，坐回了各自的位置，等着您来上课。您来了，可是您脸色苍白，您带着浓重的声音说：“上课。“您的声音虽然比不上以前那样悦耳动听了，可是同学们知道您生病了都非常地关心您。上课时，个个都那么专心，连平时上课都搞小动作的同学都显得那么认真。

下课了，您不但不去看病，还给同学们批改作业，我看着您憔悴的脸，真想对您说：“老师，您休息一下吧“！

老师，您累了吧。谢谢您。谢谢您对我一直的照顾和教育。我爱您

祝您身体健康！

　　您的学生：黄鸿裕

老师，我想对您说书信2

尊敬的孟老师：

您好!

您带着我在学习路上快一年了，从您的身上，我学会了许多知识和道理。从您的身上，我仿佛看见了如父母般慈祥的笑脸，上课时那风趣幽默的话语，让我在快乐中学习、成长。

第一次月考我失误了，感到非常遗憾，期中考试之前，您一而再再而三地提醒我、叮嘱我：“你一定要加油，这次尽量冲前十，没问题的。” 我看着您对我充满希望的目光，便点点头，深深地铭记在心。当成绩发下来时，我握紧拳头，认真地听着，您在讲台上宣布班级前十——我是第九名。那一刻，发现您的嘴角微微上扬的时候，我不禁有些感动。

图片

第三次月考来了，您还是满怀期待地对我说：“期中的时候你成功了，这次还得继续努力，我相信你是可以的。” 我还是点点头，心想：期中考试的卷子还算简单，这次月考还怕个啥?我有些得意。成绩再次降临，您在讲台上读前十的名字，可念了半天都没有我的名字，我慌了。看向您时，您有些失落，我默默地低下了头。

一次，当我和您的眼神再相对时，您只是对我单单一笑，我不明白，也许这笑容代表着失望和仅有的一些安慰吧，我又觉得，那更多是一种美好的期待!

祝您

身体健康

工作顺利

　　您的学生：赵梓钰

老师，我想对您说书信3

敬爱的老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭。如今，我已经是四年级的学生了，在这美好的日子里，我想对您说：“您辛苦了！”

上课了，您绘声绘色地给我们讲课，有时您嗓子哑了，但您还是咳嗽两声，继续讲。下课了，操场沸腾起来了，校园里充满了欢声笑语，可您却坐在椅子上专心致志地批改着作业。午休时，您让我们闭上双眼闭目养神，而精疲力尽的您呢，还要准备资料等等。放学了，同学们向自己的家奔去，老师您呢，还要备课。

老师您辛苦了，您不辞辛劳地批改作业，我们的错误在你那儿，早已成了人生跑道上的一次次进步。您像一位园丁，天天给我们浇水施肥，让我们茁壮成长。

我爱您，老师！

此致

敬礼！

您的学生：xxx

20xx年12月18日

老师，我想对您说书信4

亲爱的老师：

您好！您现在过得好吗？我好想念你。

老师，我想对您说，您辛苦了。我跟随在您的身边的两年时间里，从您的脸上，我看到了许多岁月悄悄流逝。您为我们付出的实在是太多、太多了。还记得那晚我们去石岐一起倒数元旦的到来吗？那一晚，我永远都记得，那晚的气氛很好，街上人潮涌涌，我们成群围绕在您的身边，我们手拉着手登山，虽然很累，但值得，我们好不容易登上了塔顶，却被那里的保安人员赶了下来，说晚上不安全，不允许逗留在塔顶，我们只有个个垂头丧气地又走下去了，可是，老师您却在一旁讲笑话逗我们开心，那一刻，我们大家的心在向着对方靠近。倒数的时间来临了，街上的人纷纷向鸣钟靠近，我们摒住了呼吸，很紧张，又很兴奋，随着主持人的带领，“5、4、3、2、1”倒数的声音是那样的响亮，敲钟的那一刻，只听到人们的欢呼声，烟花声，那是个难忘的夜，老师，您知道吗？那一晚，您的笑容很美，很美。

老师，您曾在作业上给我留言，您说您很喜欢看我的摘抄本，它让您看到了希望，更重要的是，看我的摘抄本，您的心很平静，您看到了许多没接触到的东西，那些名言让您烦躁的心平静下来，您希望您以后能看到更多让您眼前一亮的文字。老师，我想对您说，虽然现在我不能再拿我的摘抄本给您看了，但我会一直努力找更多的好的东西用心传递给您，除了您，从来没有一位老师对我说过这样的话，您不知道，当我看到了以后，我的内心久久不能平伏下来。老师，您是我一生中最敬爱的老师，悠悠情谊，您让我从何说起啊——我的老师。其实，每一们老师都有是育林人，在他们的细心呵护下，我们才得以开花，成长绽放美丽。在这里，我不禁要说一声：可怜天下老师心！

今夜天更清，月更明，梁老师，您睡了吗？我想对老师你说：别太累了，早点休息吧！

此致

敬礼！

20xx年5月30日

老师，我想对您说书信5

亲爱的梁老师：

梁老师，您好！我有一些心里话一直想对您说。

梁老师，为了我们的成长，您操碎了心。总记得语文课上的点点滴滴，您讲课耐心又细致，声音洪亮极了。从拼音、识字、阅读到写作，一步一步带领我们走进知识的海洋，让我领略到文字的美丽和阅读的乐趣。当然，有时您也很严厉，那就是我们不专心听课的时候。对不起，这是我们的过错。

我记得有一次，我的作文得了“优秀”。但是，最后一段是网上搜出来，然后抄上去的。我非常紧张，因为您发现了，要找我谈话。您说：“曦乔，你最后一段是抄别人的吗？”“嗯……”我不好意思的点了点头。您皱着眉头，问我：“哪你为什么要抄别人的呢？”“因为……这是个故事，只能抄。”我吞吞吐吐地说。“那你可以把这个故事改成你自己的理解和想法，这样还锻炼了你的表达能力呢！”您笑着说。说也奇怪，您灿烂的笑容，好像有魔法一般，我紧张的心情一扫而空，对自己又充满了信心。

梁老师，谢谢您！是您让我知道如此多的知识，像大海一般大；是您让我知道了更多的学习方法；是您给了我信心，给了我勇气！

祝

工作顺利！身体健康！

您的学生：贾曦乔……此处隐藏2907个字……了前面的题目，最后一题却把我难住了，我左思右想还是做不出来。课代表就把作业收集好了交给老师，可是我又偷偷地把我的那本拿回来。

下午，陈老师叫没交作业的人留下来。我一看，只有我一个人，我的心像十五个吊桶打水——七上八下地砰砰直跳，我小心翼翼地跟在老师后边，本以为您会批评了我几句。没想到您语气和蔼地询问我不交作业的原因，了解我是因为我最后一题不会而没交时，她就耐心地拿出作业，跟我讲解。反复讲了几遍，我终于弄懂了。之后，老师才叫我回家。

在路上，我的眼泪不禁地流了出来。虽然寒风直吹着我，但有老师的爱陪伴，我心里一点也不觉得寒冷。

老师，您像红烛，像春蚕，像人梯……无私地奉献自己。我想大声地对您说：“老师，您辛苦了，我们永远爱您！”

祝您身体健康，工作顺利！

您的学生：刘承明

　　20xx年xx月xx日

老师，我想对您说书信13

曾老师从一年级到现在，一直担任我们班的班主任和语文老师，我们。都非常喜欢您。可我现在有许多悄悄话给您说，我想借这一次机会把我想对您说的话告诉你吧！

曾老师我上课认真听讲爱学习，爱看课外书籍，很喜欢您的课，但是我作文总是写得不很理想，您能给我讲讲吗？记得我有一次作文考试我写偏题了扣了18分，当我看到卷子时，眼泪情不自禁流出来了我非常难过回到家了，不敢把考试成绩拿出来，更不能告诉家长，我心里忐忑不安，怕大人骂我于是自己动手把家长的名字签了，但心里还是不知道作文错在那里，只想作文扣分太多。第二天我心事重重走进了校门，一脸担优地来到了教室，这时曾老师就把我叫上讲台，轻言细语地对我说：“你知道这次作文错在那里吗？”您耐心地给我指出来了错的地方，并且告诉了我偏题的危害性，您又说写好作文要掌握三点，一是要多看书，二是上课要专心听讲，三是要把好词佳句摘抄下来……，只要我做到了，作文就会少扣分，这时候我突然间明白了写好作文，一定要做好以上几点，还要认真审题，从此以后我的作文大有提高，经常受到老师的表扬。但我常想这给曾老师关心及指导分不开的。

我今后一定要好好学习，多看课外书籍，用实际行动来感谢您！真心对您说一声谢谢你！

老师，我想对您说书信14

敬爱的陈老师：

您好!时光荏苒，一晃眼三年多就过去了。我已经长大了，而老师，您却老了。老师，其实我没有什么大事要讲，就是要您保重身体。这听起来似乎很琐碎，但出自一个学生的关心，我想你定会露出微笑。老师您还记得曾经的我吗?是那个任性、叛逆、迷失在网络世界的`坏学生。因为网络害的我差点沉沦下去。

可是，您知道吗是您救了我!或许，您也不清楚吧。让我对您说吧。还记得吗?您曾经苦口婆心讲过许多话，可对我不起丝毫作用。反之，我当时很瞧不起您。觉得您是那么的罗嗦，那么的不可理喻。于是，我依然沉浸在那个虚幻的网络世界里。直到那一夜，我感动了，我明白了……那是某个夜晚，校园里的人走的一个不剩，寂静得可怕。我因为落了书在教室，所以匆忙地赶往学校。我一个人走在楼道上，黑暗中，我看见教室亮着微光，淡淡的昏黄的灯光，伴着一声声熟悉的咳嗽声，那么干涩，干涩的让人揪心。是的，这咳嗽声何尝不熟悉呢?你那无数次打断课堂的干咳声，我声声记得……我轻轻趴在窗户边上看着您，单膝跪地，手里颤握着半截粉笔，在那小黑板上一笔一画的写着，一手捧着那本厚厚的书。

沉重的老花镜一次又一次的从扁平的鼻子上滑落，您一次又一次的扶正……那一刻，我感动了，我真的感动了……我想起我们曾有的猜疑与嘲笑：“那老师好老喔，头发都白了。应该没什么好怕的!”“老师那么老，还会不会教啊?”……现在，我想起这些，愧疚和自责像毒蛇蔓延到心头上……那时，我们好无知，好不懂事……老师，您知道吗?我多想对您说，是那夜的微光拯救了我。如果不是那夜的您，那么我一定会沉迷下去。如果没有您，就没有今天的我。亲爱的老师，我想对您说：谢谢您，老师!是您给予了我们丰富的知识，教我们做人的道理。

我们长大了，而您的白发却增多了。您把全部的心血浇灌在我们身上，我怎么不谢谢您呢?亲爱的老师，我想对您说：上语文课的时候，您就象一个指挥千军万马的战略家，镇定自若;又好像一个无形的磁铁把同学们的注意力吸引过来，讲解深入浅出，抑扬顿挫的娓娓道来。亲爱的老师，我想对您说：您的音容笑貌，您的举手投足时常展现在我们面前;您的关心爱护一直萦绕在我的脑海里;您的谆谆教导至今都铭记在我心中。

亲爱的老师，我想对您说：您朴实生动的语文课点燃了我们的文学梦;您的肺腑之言象甘露一样滋润了我们的心田……亲爱的老师，我想对您说……亲爱的老师，现在我心中有千言万语，可是却无法用语言表达。千言万语，也只好化作我的一句感言：老师谢谢您!

祝您:

身体健康!

　　您的学生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老师，我想对您说书信15

您好!我是五年一班的陈玲雪。在平时的学习中、生活中，我有很多建议想和你说!可看到您在教室里忙碌的身影，再加上我自己比较胆小、羞涩，不善于表达。所以，迟迟未说。今天，就借这封信一吐为快吧!

李老师，您不但是我们生命安全教育课的老师，还是我们的副班主任。您不像英语郑老师一样严肃威严、令人望而生胃;也不像美术王老师一样画艺精湛、令我们高山仰止!用更不像刘老师一样赏罚分明……您太过于温和，所以， 班上乖乖听您话的只有少数几个自我约束能力强的同学。

记得有一次，您在讲台上讲地方课程，同学们在下面玩得开心极了：有的和同桌聊着天儿，瞧他们讲得眉飞色舞、唾沫横飞的样子!有的画着画，边画边对自己的画技啧啧赞叹!还有的看着课外书，边看边露出会心的微笑……好像课堂上老师的授课和他们毫无关系。尽管您提了问题，可我耳朵里尽是同学们吵吵嚷嚷的讲话声、说笑声。哪里能听清您问了什么?我无可奈何地坐在座位上，再看看教室里：举手的人屈指可数，更多的人在忙着自己手中的事。您让我们读书时，真正在读的人廖廖无几，读书声很快被讲话声覆盖。果然，您生气了，大声责备我们，可您的声音也依旧被覆盖了啊!有几个大胆的男生站起来反问您，您居然还心平气和地和他们解释。

还有一次，我们在教室外的走廊里站队，准备去做课间操。您站在前面，大声叫嚷着维持秩序，可后面的人无视您的存在，讲话的、拍球的、疯打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老师走了过来，队伍里霎时变得寂静无声，大家站得整整齐齐!连您自己也看得目瞪口呆!此刻，您有些尴尬......

李老师啊!您是我们生命安全课的老师，是我们的副班主任啊!您也和我们朝夕相处几年了，为什么在班里一点儿威信也没有?请您以后严肃点儿，赏罚分明一点!对调皮的男生可以惩罚重一点!总之，别再那么温柔了。因为，在继续下去，我们无法听您授课，您也无法完成教学任务啊......