期中考试的作文

【精品】期中考试的作文集合9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的期中考试的作文9篇，欢迎大家分享。

期中考试的作文 篇1

期末考试已经顺利的结束了，在这次的考试中，我考的最不理想的就是外语，只考了88分，其他两门都不错，语文考了97分，数学考了100分，均分95分。

我的语文考的还可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后还要在作文上多下点工夫！数学成绩也不错，100分，全班第一名。但是我不骄傲，争取门门都考100分。就是外语考的不理想，都没有考到99分，真让人不敢相信。不知道是我听错了，还是？

但是老师没有把试卷发下来，不知道哪里错了。总之，我以后一定要好好听录音、写单词。

马上要上四年级了，我一定更要脚踏实地，不辜负爸爸对我期望。

期中考试的作文 篇2

八年级是分水岭，然而在八年级第一次大型的考试——期中考试中，我并没有取得理想、优异的成绩。

我对于每科的分数做了细致的分析，在语文上，我基础知识与文言文阅读以及作文失分较多，基础知识不牢固而失分，文言文阅读是因为课外知识太少而失分。，这是我的致命点，它就像一颗绊脚石阻止我的分数上升。数学这是最拉分的一门学科，在数学的一个大题的分数就是基础题的几倍无疑。数学分数不高，成绩绝对提不上去，而我就是在大题中失分过多，主要原因是思路不清晰，许多题型都见过，但就是想不起来。在英语中我的句型加语法错误较多，再加上作文分数不高，我的英语分并没有达到理想的分数。在物理中计算太马虎，知识点不牢固，这是扣分的主要原因，在历史生物地理政治中，我的分数普遍偏低甚至不及格。这主要原因是背书不牢固，前背后忘，课上背的很好，但一到考试就忘了。

对于这些原因我也做了下一步的打算，在从今天开始我就要做出改变，在期末考试中考出优异理想的成绩。首先我在制定计划与目标，随后做出行动，如早上五点起床，晚上11：00睡觉，在家里的时间都用来写作业背书。在课堂上我要改变走神自言自语的不良习惯，认真听课并温故而知新，在课堂上尽力多完成一些任务。减少课下的负担，多腾出时间做别的作业，不拖拉在背书时理解记忆，遇到问题时先独立思考，再求助他人，多做数理的题目锻炼自己的思维，多阅读课外书，积累材料、知识点。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。加油！在这次的反思中使我更有努力学习的动力，我始终相信阳光总在风雨后。

期中考试的作文 篇3

期中考试结束了，这也标志着一阶段的学习又告一段落了，也意味着新的一阶段即将开始。

周末这两天，我是在煎熬和紧张中度过的，因为这两天我每时每刻都在想我的成绩。这次考试成绩如何？这个问题不停地在我的脑海里一次又一次地出现。每当想到这些的时候，我就会心跳加速，害怕万一考砸了我又该怎么办？结果出人意料，我真的考砸了。

回过头来看看这些题，我觉得很容易，可是为什么在考试时却没想到呢？为什么又错了呢？有很多题目正是因为自己太粗心、不认真审题而做错的。唉，假如时间能够倒流，我一定会认真仔细地完成的，可是这些假想都不成立。现在我惟一能做的就是认真分析失败的原因，吸取教训，努力学习，争取下次的成功。

同学们，失败并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。失败乃成功之母，面对失败，我们要积极采取相应的措施，而反省则是一个必不可少的环节。古代的那些伟大的思想家、教育家孔子曾经说过，“吾日三省吾身”。可见反省的重要性。反省自己为什么会失败，为什么会成功，并从中吸取失败的教训，总结成功的经验，取长补短，从而使自己发展得更好。

还要做到要在失败中吸取教训，改正自己的缺点，以避免同样的错误出现两次。聪明的人同样的错误是不会出现第二次的。

今天的失败并不代表永远的失败；今天的成功也不代表着永远的成功。任何事情都不是一成不变的，只要我们努力去做，相信就一定会取得最终的成功。

期中考试的作文 篇4

这是一次不一样的期中考试，因为新型冠状病毒的‘‘攻击’’所以我们只能通过网络进行测试。

以往我们都是在教室里考试，这次却是在家里，监考人原来都是老师，而现在却换成了我的妈妈，多有意思，妈妈都变成老师了。我心里美滋滋的，心想:妈妈监考是不是我不会的时候可以偷偷问问她呢？这样我就可以科科都考满分了吧！可不一会，我的美梦就被老师的一句话给打破了，老师说:“请家长距离孩子三米以上远，不许对孩子的答题情况进行指指点点，咱们考试一定要真实。”我看向了妈妈，只见妈妈使劲瞪着我，好像在说:“指点你，做梦吧，不好好答卷小心我送你一顿‘青椒炒肉’！”我顿时吓得缩了回去，赶紧认真坐好，准备答卷。

我们这次考试的方式也很奇特。老师提前一天就让我们复印答题卡，答题卡又是什么啊？我很好奇，等复印完一看，我发现这上面一道题也没有，只有题的序号和分数。开始考试之后，我才真正知道答题卡的作用，原来是让我们看着屏幕上的试题，把答案写到答题卡对应的题上。这次数学考试我这张答题卡可为我立下了汗马功劳，因为答题卡是先发下来，妈妈让我提前看两遍，了解一下题型。我在读题过程中发现数学的判断题在要求上有问题，以往判断题都是正确的打“√”，错误的打“x”，可这次错误的题后面居然打“？”。我以为答题卡上印错了，还特意问了一下老师，老师说没有错误，所以在答题的时候，我格外注意这道题。后来我才知道这道题是老师为了考验我们读题细不细心，故意设下的“陷阱”，结果好多同学都掉进“陷阱”里去了！哈哈，幸亏我提前看看，不然也上当了。

这次考试我数学满分，语文和英语都不理想，不应该错的我写错了，考试前还以为能进前三名呢，可万万没想到的是竟然排到十几名。我想:可能是这段网课时间我偶尔溜号，没认真听课的原因吧。以后我要认真学习，不能再有半点疏忽大意了，争取期末取得好的成绩。

这真是一次不一样的期中考试！

期中考试的作文 篇5

时间总是过得那么快，离期中考试仅剩一个礼拜了。我心里好想考个好成绩，但又不想复习。我怕期中考后的家长会。

也不知怎的，我的运气总是时好时坏，记得六年级期末的一次摸底考试，我作文写了离题，可改卷老师仍给了我将近满分！那时候，连班主任都说我好幸运。但好像真的好幸运，那次摸底考试后，我便考上了本地最好的中学。我感谢幸运女神的光临。只可惜上初中后，我好像变得倒霉透了。每逢星期四，我总是会遇到多件倒霉事。例如摔跤啊、考试考砸啊、流鼻血啊、早上太晚起床啊之类的事接连发生。唉，期中考就快到了，倒霉小弟啊，你能不能休息几天啊……

算了，我也甭指望谁了，只能靠自己努力喽。

期中考试一共要考三天，从11月14日上午考到11月17日上午，17日下午放假。这是我上中学后的第一次大型的考试，我必须尽自己的全力，考好这一次，给老师留个好印象。说到这里，你们应该还不知道我的职位吧——我是班里的生活委员，兼语文课代表，兼英语组长。开学没几个礼拜，我老爸就去学校找老师聊天，要老师多多关照我。也就是从那时开始，我变成了班主任的重点对象之一了。

刚开始几次考试，除了历史外，我都还考得不错。但接下来就一塌糊涂了。就拿英语来说吧，我都不知道自己是如何做到的，从九十几分跳到七十几分，连八十分的过渡段都没有。而数学是从九十几分落到八十几分。为此，班主任曾多次的找我“泡茶”。从班主任的言语中，和他的眼神里，我感受到了她的失望。

所以，这次期中考试的成绩对我很重要。他可能会改变班主任以及其他任课老师对我的看法。虽然，有点困难……

期中考试的.作文 篇6

期中考试的日子快到了，我希望我能取得如下成绩：

数学：80分以上

虽说数学不是我的强项，但是我觉得这学期学得也不赖。就是证明题，我挺喜欢证明题的，可是一遇到难的，就不知道怎么做了。即使老讲过，我听懂了，可是再遇到时，我又不知道该怎么做了。唉，努力加油吧!

英语：85分以上

虽说英语是我的，可初二以，我的英语就只有一次是考过90分的。做的时候，动

觉得都，可能会考的很高，可是事上并不是。我太粗心了，必须改掉这个坏毛病。

语文：75分以上

自从初二以，我觉得语文成绩上去了一点儿。但也有点儿粗心。基础部分明明会默，可写的时候不知道脑子在想什么，老是写字，因此失了很多分!在课外阅读的部分，我要多看课外书或作文书。

其他科目我就不一一说明了，总之：GO!GO!加油!

期中考试的作文 篇7

“呼——”随着期中最后一科成绩公布后，压着我心中的那块大石头终于落地了。看着那只属于我的胜利的“果实”，露出了满意的笑容。这可真不枉费我在期中考前那一段辛苦的奋斗啊！我心里美滋滋的，想第一时间与最好的朋友分享我的喜悦。

我兴奋地转过头，想寻找她的身影，想尽快地与她分享这份喜悦，想和她一起欢呼庆祝……但是……她人呢？

在班级里，怎么都找不到那熟悉的身影，我急了，跑出了教室……“哈…哈…哈……”伴随着喘气声，我终于在远处的操场找到了她，即使天色暗了下来，即使她背对着我，但那背景也再熟悉不过了，她呆呆地坐在操场上，一动不动。操场旁路灯的光缓慢撒在了她的身上，那原本是多么温暖的光啊！可现在看来却显得如此的凄凉，迎着清凉的微风，我静静地走到了她的身旁，坐了下来轻轻地说了声：“嘿，你知道么，我……”话说到一半，我突然看清了她的脸庞，眼眶是那么的红，泪水的痕迹交错的印在她的脸上，头发被风吹得十分凌乱。我似乎明白了些什么，连忙转换了语句说道：“我找了你很久呢？原来你在这儿啊！”她低下了头，似乎不愿意让我看到她那落魄的神情。我叹了口气，伸手轻轻的帮她理了理头发，对她说：“没关系，你要是想做什么事就做吧！我会在这陪着你的。”四周很安静，我只听见她那细微的哭泣声，听着这声音，我的心仿佛在滴血。

我不禁想起了考试前抽屉里放着一本本练习题的她，每节下课课桌前低着头奋笔疾书的她，已把复习材料翻得破旧的她，认真的让人心疼。即使是这样，承受着妈妈给予的无尽的期望与压力的她，每天还是笑容满脸。不向我分担自己的痛苦……我紧紧的抓着她的手，不想再说太多的话语。只想给她最安静的陪伴……

那凄凉的背影，隐藏了多少努力与艰辛，承受了多少巨大的压力。但，却一次次的不被上天认可。

期中考试的作文 篇8

星期五的时候班主任陈老师说：“同学们下个星期二考试！”“什么！下个星期二考试！！”全班惊讶极了。我也不例外、考试的前一天，我这次做了充分的准备，可此时我的心里却一点底也没有，像十五只吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底会怎样，我真想知道啊！可惜没人会回答我。现在，我只有复习、复习、再复习，不敢有半点马虎，但愿这一次能取得好成绩。

时间飞逝。到了星期二了——期中考试。我的“敌人”师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。

我全神贯注地解答试卷。埋头答题。教室里静悄悄的，只有笔在纸划过的沙沙声，呼吸的声音也清晰可辨。同学们的思想都集中在试卷上，全神贯注地答题。它们有的在冥思苦想，有的在纸上勾画着，有的一只手托着下巴……人人眉头紧锁。

写着写着，后面的题目渐渐难了起来，我想了半天才答出一道题，我也有些紧张了，我手心上出满了汗，额头也冒汗了。我冥思苦想着，接着又认真读了两遍题，终于想起来了，老师上课不是讲过这样的题吗？我怎么忘了？我停下了抓后脑勺的手，赶紧写出答案，真开心。

到了作文了。我一看。是写童年趣事。哦也！这是我最拿手的作文啦！“沙沙沙”不一会我的作文就写完了。最后5分钟的时间，我拼命的检查啊检查啊。果然还是看出了错误。

丁零零！丁零零！呀！要交卷了。考试结束了，我又紧张了起来，我能考到多少分？在班上排第几？要是考不好。爸爸可要K了我啊！！！加油！一定考得好！

我的感受：以后考试一定要像着这回一样。细心！

　　五年级:晴菲晴雨

期中考试的作文 篇9

尊敬的各位领导，老师：

大家好！我是八年级的数学老师。很荣幸也很高兴能有这么好的机会学习和交流。就本次集体备课我想从以下几个方面谈谈：

期中考试已经过去，学生的应试成绩却不容乐观，大多数学生在11、12章知识点应用上失分较少。但到了13章全等三角形的证明和综合应用上则存在这样或那样的问题。学生在理解和应用上都很困难。特别是全等三角形的五种判定方法的理解和应用。除此之外学生在做证明题时，存在证明过程不会整理，已知条件不会灵活运用，隐藏条件找不出来等问题。因此应加强逻辑推理的训练，做到证明过程不仅会写还要严密，步步有理有据。让学生从常规练习，激发学习兴趣，低要求，慢中求稳，稳中求升。积极实效的做好考后总结、归纳工作。

因此在今后开展教学时，一定要从实际出发，既要满足于基础较好的学生，让他们能吃得饱，又要照顾到底子薄的后进生，让他们消化的了。这就要求我们在施教的过程中要因材施教、循序渐进。切不可循规蹈矩、急于求成。对此我深有体会，从课堂上看，在老师的引导下，学生能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分学生注意力难以长时间集中，容易分心。个别学生对于老师的问题一问三不知。这就需要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必须突出学生的主题地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂课是否高效 ，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。

为了更好的开展今后的教学工作，我决定适当调整教法。鉴于学生的听课热情和应试成绩大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新颖、直观、高效、有趣。这就要求我们在课堂教学中时不时的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展示是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动学生学习的积极性，做到真正意义的“高效”。

教学反思：作文我对期中考试前的打算

通过对期中考试试卷及学生应试成绩的分析，发现在教学过程中我还存在着许多不足和问题，有的学生学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为教师没有照顾到，却常常抱怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我一定要调整教学模式，让每一位学生在数学学习的过程中体会到成功的喜悦，让学生获得自信。要考虑到学生的基础，能力，再选择合适的数学体系方法指导和培养。

只要我们把足够的耐心和爱给予每一位学生，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”相信我们会在今后的教学上取得优异的成绩，真正做到让学生成才，让家长放心！