玩竹梯大班教案

玩竹梯大班教案

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的玩竹梯大班教案，希望对大家有所帮助。

玩竹梯大班教案1

活动目标：

1、在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳，注意动作的灵敏协调。

2、积极愉快、大胆勇敢地参加体育活动。

3、团结合作，有克服困难的勇气。

活动准备：

1、竹梯四把、轮胎若干。

2、装水的塑料瓶子和大塑料筐若干。

3、音乐磁带。

重点与难点：

在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳，注意动作的灵敏协调。

活动过程：

1、幼儿在雄壮的音乐声中进行队列队形的练习，展示良好的精神面貌。

2、幼儿自由结伴玩竹梯活动。

（1） 利用梯子的横档和空格，我们可以怎么玩？教师观察幼儿活动，并提醒幼儿走横档或跳空格时候要遵守秩序，不抢先，要注意安全。

（2） 建议幼儿用一个或两个轮胎垫高竹梯一头成斜坡，鼓励幼儿再次进行活动，提醒幼儿想一想：在斜坡上走横档应注意什么？

3、游戏：“送水”

（1） 教师：这里有大小不同的装满水的瓶子，路上要经过不同的高度的斜坡，还要跳过小沟，将水运到运动场的水箱里，并且要把水瓶摆放整齐，送完以后回到队伍中，继续再送，看哪一队先把水送完。

（2） 幼儿进行“送水”游戏。教师注意保护幼儿的安全。

活动结束：

幼儿听到特定的音乐后，迅速将竹梯摆好，然后做放松动作。

玩竹梯大班教案2

　　活动内容：玩竹梯

重点领域：健康

相关领域：艺术、社会

活动目标：

1、探索梯子的多种玩法，能在高20—30厘米的斜坡上练习间隔走。

2、积极愉快，大胆勇敢的参加活动。

重点、难点：

重点：幼儿利用竹梯进行间隔走的练习。

难点：在手提水桶的的过程中能保持身体的平衡。

活动准备：

1、竹梯若干架，轮胎若干。

2、装水的塑料瓶和大塑料筐若干。

活动过程

一、热身运动

1、热身跑进场。

2、幼儿听口令练习跳（向前、后、上）、单脚(左右脚)站立。

二、幼儿自由探索玩竹梯。

1、引导幼儿自由探索玩玩竹梯。

教师：“利用梯子的横档和空格，我们可以怎么玩？但玩的'时候要要遵守秩序，不抢先、推别人，要注意安全。”

2、请个别幼儿介绍自己的玩法。

3、幼儿再次探索玩竹梯，并学习同伴的玩法。

教师：“刚才你们玩了好多种方法，这次你可以自己在想出不一样的法或玩一玩同伴的玩法。”

4、引导幼儿在梯子的横档上正确的走。

教师：“你们看他走的多稳啊。他是怎么走的？（要手臂伸直侧平举，眼睛看前下方，走的时候要慢稳）。我们也来学学试试。”

5、增加难度，引导幼儿在垫在轮胎上练习走练习。

教师：“刚才你们在梯子上玩出了很多种方法，现在我把轮胎垫在梯子上你们敢在上面走吗？(敢)但要注意安全。”

6、幼儿自由选择拿一个水瓶在梯子上走。

教师：“这儿有好多水桶，你们手里每人拿一个水桶在梯子上走一走，比一比谁走的最稳。”

三、游戏：“送水”

1、游戏方法：幼儿选择不同的装满水的两个瓶子，并自由选择经过不同“小桥”，将水运到指定的终点。

教师：“这里有大小不同的装满水的瓶子，路上要经过不同高度的斜坡，将水运到运动场的水箱里，并且要把水瓶摆放整齐，送完以后回到队伍中，继续再送，看哪谁运得罪多。”

2、幼儿进行“送水”游戏，教师应注意保护幼儿的安全。

3、评析本次游戏并评出大力士奖。

教师：“你们都很勇敢，不过有个别小朋友没有遵守游戏规则。你们中谁运水最多啊？我们把他评为小小大力士。”

四、幼儿随音乐做放松动作。

带领幼儿放松四肢。

玩竹梯大班教案3

活动目标：

1、在高10——20cm的斜坡上练习间隔走，增强小腿肌群的力量，提高平衡能力。

2、尝试在不同高度的竹梯上行走，探索保持身体平衡的方法。

3、积极愉快地参加体育活动，有克服困难的勇气。

活动准备：

竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带

活动过程：

一、开始部分：

1、队列练习

2、听音乐做热身操

二、基本部分：

1、自由玩竹梯探索多种玩法。

2、提出走横档的要求，幼儿分组练习。

3、幼儿讨论：走横档时要注意什么？怎样才能保持身体平衡（再次练习）。

4、用一个轮胎架高成斜坡，鼓励幼儿尝试。

幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解的部分。

5、增加游戏难度和趣味性，把梯子摆成从低至高的不同坡度，鼓励幼儿挑战自我。

6、游戏“送水”。

三、结束部分：自由放松“机器人”