《的一天》教案

《2030年的一天》教案

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《2030年的一天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《2030年的一天》教案1

活动目标：

1、引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素。

2、让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危险的意识。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

多媒体动画"小狗的一天"、物品图片、筐三个。

活动过程：

一、教师用生动话语，引出活动内容-小狗的一天。

师：小朋友们，明天又是周末了，休息时你们喜欢上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩儿了呢?

观看多媒体动后提问。师：小狗汪汪都去了哪些地方?我们一起来看看小狗走过的路线图。

二、根据观察路线图，幼儿了解常见的场所，并能说出危险场所及危害。

1、点击场景一：

师：这是哪里呀?(建筑工地)它为什么不能去玩呀?你怎么知道的?(安全标志;有一块一块的砖头掉下来)这个安全标志有什么意义?

引导幼儿观察发现安全标志并能说出它代表的意义。

2、点击场景二：

师：春天到了，公园里的树木和小草都长出了新枝芽。小狗在草地上干吗?(放风筝)

3、点击场景三：

师：这又是哪里?(变压器)你看到了什么?(闪电安全标志)这里可以玩吗?，为什么?

同样以提问的方式讨论下两个场景：池塘和图书馆。

师：小狗最后去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又发生了什么事情?

4、点击场景四：

师：小狗想干嘛?妈妈说了什么?(插座很危险，会触电的)宝宝们，你们家有带插头的电器吗?

师小结：家用电器上都有插头，千万不能去插插座哦!要爸爸、妈妈，大人们才能碰。

5、点击场景五：

师：再看看，小狗去干嘛啦?(开煤气灶)这样危险吗?为什么呀?你们有没有去碰家里的煤气灶啊?它们最后在干吗?(玩积木)

教师小结：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危险的?它真是乖宝宝，听大人的话，不去危险的地方，不玩危险的东西，希望小朋友们也能向它学习，做个懂事的好孩子。

6、危险的物品在哪里。

师：小朋友们仔细瞧，其实家里还有许多危险的日用品是小狗也不能碰的，我们一起帮忙当个小侦探，帮它找出来，好吗?

试试看，找对了吗?一起来看看是不是这些危险的东西。

三、和孩子们讨论，共同完成危险图片的分类。

师：今天，我们跟着小狗认识了一些危险物品和场所，学习了许多安全知识，这个月是我们幼儿园的安全月，想请小朋友来当安全小卫士，你们愿意吗?仔细看，在你们每人的座位下都有一张图片，请你按照危险、较危险、安全的要求贴入上相应的海报里，看谁分得最好。

四、结束。邀请幼儿一起将分好的安全提示海报张贴出去。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

《2030年的一天》教案2

活动名称：老师的一天

活动目标：

1、了解教师一天的各种情况。

2、感受教师各种的辛苦，萌发热爱教师的情感。

3、能运用美工方式表现教师的工作。

活动准备：

1、组织幼儿观察本班以及其他教师的一天的工作，并进行记录。

2、准备美工素材水彩颜料、图画纸、卡纸、彩笔等。

活动过程：

1、组织小组交流。

鼓励幼儿互相介绍自己课前观察到的教师一天的工作与生活情况。

2、说一说。

以提问的方式加深幼儿对老师一天工作的认识。鼓励每位幼儿大胆表达自己的想法。

3、组织幼儿选择自己最喜欢的老师，用自己喜欢的美工方式表现她的工作。

4、用幼儿制作的作品布置主题展示栏。引导幼儿互相交流、欣赏。

5、以欣赏歌曲《两个家》结束活动。

《2030年的一天》教案3

活动目标：

1．阅读画面认识各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。

2．谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题。

重点难点：

1．阅读画面认识各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。

2．谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题

活动准备：

1．幼儿用书：《威威的一天》。

2．挂图、学习单《家人职业统计》。

活动过程：

一、先将挂图中描绘各种职业的画面用白纸遮挡起来，请幼儿观察威威从早到晚做的8件事情，并与自己实际情况生活相联系。

1．看这里的的时钟，短针指到数字8，长针指向数字12，这表示几点钟？看一 看威威在做什么事情？他早餐吃了什么？你通常会吃什么的早餐？

2．现在是早上8点半，看威威在做什么？你是怎样上幼儿园的？

3．早上9点了，威威在幼儿园做什么？你会在幼儿园做什么呢？

二、请幼儿自主阅读幼儿用书第1-4页，了解协助威威完成这些事情的人和工作。

1．请你上下对照着看图，仔细观察威威吃早餐，（坐公交车、上课、吃午餐、买水果、到餐厅吃饭、收件箱、读图书画）时，哪些人帮助他完成了这些事情？他们做了什么？

三、幼儿自主阅读后，教师请一张一张揭示挂图中的内容，带领着幼儿共同讲述相关的行业和工作人员，并与幼儿的实际生活联系起来。、

1．威威吃的面包是什么人做出来的？你的早餐是什么？有什么人在帮忙呢？（如包子是包子店师傅做出来的、牛奶是送奶工人早上送来）

2．威威坐的公交车是谁开的？你早上是怎么来幼儿园的？有什么人在帮助你？

四、与幼儿共同谈论与自己生活相关的人？了解他们的工作内容。

教师引导幼儿细想生活的每一个环节，即便不是常常接触的工作人员也可以，比如火车站的乘务员、消防员。

1．在一天的生活中我们还会遇到哪些为我们工作人员与服务员？

2．你最喜欢、最常接触、最常接受哪些服务？

3．试想一下，如果没有这些人的工作，我们的一天会产生哪些不方便？

4．他们帮助了你，你有什么感受，想对他们说什么？……此处隐藏8178个字……合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

《2030年的一天》教案13

主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况，通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯.

一、活动目标

1、幼儿讲述图中内容，并判断小明的行为是否正确。

2、在日常生活中养成良好的行为习惯。

二、活动准备

图片四幅，与内容相符。

三、活动过程

过程1：导入。

老师讲述：小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗？今天老师给你们带来了一位朋友，你们想认识吗？他的名字叫"小明"小明他也想做乖巧可爱的好孩子，可是他是怎么做的呢？让我们来看一下吧！

过程2：幼儿看图判断小明的行为习惯正误。

1、出示图片，请幼儿看图，说说每幅图的内容，说说小明做的对吗？

2、老师讲述：小明在公园里扯小女孩的发辫，她不爱护和关心小妹妹，是不对的;小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭，小明不遵守公共秩序，打伤动物也是不对的;小明走在大街上随手随地扔香蕉皮，不讲究公共卫生，也是不对的；小明横过马路时，不走斑马线所示的人行道，不遵守交通规则，是不对的。

3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误。

4、老师小结：帮助、关心比自己小的朋友，保护动物，爱护公共环境，遵守交通规则，这些都是一个好孩子应该做到的。

过程3：师生互动。

1、请小朋友说说自己的错误行为，其他小朋友好的行为。

2、老师小结：小朋友们要向好的小朋友学习，有错误时及时改正。

四、活动延伸

请家长配合，教育幼儿养成良好的日常生活行为习惯。

《2030年的一天》教案14

一、活动目标：

1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。

2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。

3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。

二、活动具体安排：时间：20xx年9月1日

主题活动一：

(一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9:00

1、教师热情迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

从学校的后门进去，穿过鲜花盛开、绿树成荫的风雨操场，上了三楼，第一个教室就是我们的四(七)班，教室里的同学看起来非常兴奋，可能都在谈论假期生活吧!我走进教室，同学马上跑过来迎接我，然后我们在走廊里玩了一会儿，你看我，我看你，笑了又笑。上课铃突然响了，我们急忙跑回教室。我们的班主任——杨老师脸上挂着笑容，手里拿着文件夹走了进来。她给我们发了新书，还说了一些细节问题，比如一定要保管好书啊!一定要包好书皮啊!

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8:00—9:00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。

我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

谈话活动9：30--10：00

开学第一天，一般的教师不外乎是点名，卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的工作。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀教师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的认识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞学生的士气。而有的教师，开学第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的热情，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，给予每一个孩子美好的期盼和憧憬。

1，认识新老师

2，暑假里发生了哪些有趣的事

3，进入学前班自己有怎样的变化10:00—10:30

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由交流，活动10:30—10：40

(二)、认识室内外环境

带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境

11：00餐前准备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的巩固11：00--12：00午餐时间

12:00–14:00午睡时间

1、认识小床标记

2、幼儿午睡

主题活动二：开展安全知识的教育活动如：

上学和放学路上的安全。

不要和陌生人说话。

上下楼跳注意安全等

主题活动三：互动联谊

开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园准备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

《2030年的一天》教案15

教学目标：

1．认识3个生字。

2．有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。

3．了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。

教学步骤：

（一）导入 新课

同学们，今年是20xx年，谁能结合你所查找的资料为同学们简单介绍一下当前的环境状况？27年后，我们的国家又会是怎样的呢？

今天我们要读一篇想像日记，想一想：

（1）日记中讲到哪些环境恶化的情况？

（2）作者写这篇日记，想告诉我们什么？

（二）整体感知

1．自读日记。

2．指名找出日记中提到的环境恶化的情况。

3．结合自己查找到的资料，了解造成这种环境恶化的原因。

（三）学习过程

1．说一说，作者写这篇日记，想告诉我们什么？

2．针对你所了解的现状，想一想，20xx年还会出现哪些环境恶化的情况？

（四）总结、扩展

搜集大量资料，想一想，预防20xx年环境恶化可采取的措施、方法，根据其中一点写成一篇文章。

（五）板书设计

20xx年的一天

教案点评：

这是一篇略读课文，教师在引导学生自学时注意结合阅读提示培养学生独立理解课文及独立思考的能力，在总结扩展中教师注意让学生搜集资料，并想一想预防20xx年环境恶化可采取的措施及方法，根据其中一点写成一篇文章，让每个学生理解环保的重要性。

探究活动

1、收集人类破坏地球环境的资料，以及有关环境治理的资料。

2、制作调查图表。

3、开个小型演讲会。